體育游戲在中小學體育教學中的運用

周威

摘 要：體育作為現代教育工作的重要環節，對學生身體素質、綜合素養及教師整體教學水平的提高有著極大的影響。因此，在現代中小學體育教學的過程中，相關教師及學校管理人員需要根據新課程改革及有關部門的政策要求，轉變傳統教育理念與方式，提高對體育教學的重視程度，并加強現代教學方式的應用，豐富教學內容與模式，營造出更加輕松舒適的學習氛圍，提高學生的學習興趣，為體育教學水平與質量的提高奠定堅實基礎。下面主要對體育游戲在中小學體育教學中的運用進行分析探究。

關鍵詞：體育游戲;中小學體育;教學運用

一、體育游戲的具體概述

（一）體育游戲的概念

通常情況下，所謂的體育游戲主要是指具有體育特征與游戲特點的教學方法，其來源于人們的日常生產生活與實踐活動，當其應用于現代體育教學過程中，主要以身體練習為基礎方式，提高學生的身體素質，并對陶冶其自身身心與情操，以此來保障體育教學過程更加穩定且高效的進行下去。

（二）體育游戲的具體特點

1.趣味性特點

在過去，由于傳統教育理念與模式的影響，體育教學的氛圍過于沉悶，學生學法足夠的學習興趣與積極性，甚至會產生抵觸心理，對教學工作的進行與發展造成極大影響;而隨著體育游戲的應用，其自身具備較強的趣味性特點，學生可以根據自身的興趣與喜好參與到游戲活動中，逐漸提高對體育學習與活動的興趣，同時對課堂教學氛圍進行優化調整，保障教學過程的靈活性與生動性，為現代體育教育工作的健康發展提供了極大地促進作用。

2.自由選擇性特點

同時，由于體育游戲并不具備外在功利性等特點，因此，當其應用于體育教學過程中，可以根據不同教學模式、氛圍及場地等進行調整，同時，教師及學生也可以根據自身的需要設定游戲活動的目標與制度標準等，既完成游戲活動，還可以提高自身體育專業素質，為學生自身及體育教學整體的進行與發展打下了優良的基礎。

3.無效用性特點

除此之外，游戲活動的本質屬性就是無效用性，這也是體育游戲與生產活動之間的根本差異，當體育游戲應用于教學過程中，主要是為了對激發學生的潛力，培養其自身專業素質，同時，在進行游戲時注重過程而非輸贏，對學生自身的身心與情操進行陶冶，保障其自身的健康成長與發展。

二、體育游戲應用于中小學體育教學的意義

（一）豐富日常教學內容

研究表明，由于中小學生自身年齡較小，社會閱歷缺乏且好奇心與好動性較強;當體育游戲應用于中小學體育教學過程中，由于其游戲活動與內容過于豐富多樣，能夠在很大程度上滿足學生的心理需要，使其充分融入游戲活動中，提高對體育學習的興趣，同時，由于部分游戲活動的特殊性，還可以對體育教學內容進行豐富，確保在最大程度上提高學生自身的身體素質與專業素養水平，為后期深入學習與發展提供充分保障。

（二）培養學生的個人品質

在現代教學過程中，僅開展專業知識與技能方面的教學是遠遠不夠的，無法保障學生自身的健康成長;為此，相關教師及學校管理人員還可以加強體育游戲的應用，對學生進行個人品質與思想道德方面的培養教育，提高其自身人際交往與交流溝通能力，并培養其自身的正確價值觀，確保其能夠正常穩定的成長與發展下去。

（三）保障師生關系的優良發展

此外，由于傳統教育理念與模式的影響，相當一部分學生會對教師存在敬畏心理，在課堂學習與生活中與教師存在較大的距離感，由此而對師生間的關系造成極大影響，在另一方面影響著現代中小學體育教學工作的進行與發展;而隨著體育游戲在教學過程中的應用，師生可以共同參與游戲活動中，并通過彼此互動與協作完成游戲，既可以提高學生對體育學習的興趣，還可以對師生關系進行優化，提高彼此的和諧性，從而營造出更加健康、舒適、優質的教學氛圍，促進現代中小學體育教學工作的健康發展。

三、體育游戲在中小學體育教學的實際應用

（一）應用于基礎技能教學方面

當前時期，為了加強體育游戲在中小學體育教學中的應用，相關教師及學校管理人員首先可以將其應用于基礎技能教學方面，以此來對教學氛圍的枯燥性進行轉變，提高教學過程的生動性與趣味性，避免學生學習過程中產生厭倦與疲勞，逐漸激發出學生對體育技能學習的積極性，進而促進體育教學整體水平的提高。

（二）應用于準備活動方面

通常情況下，在現代體育教學過程中，準備活動占據著極為重要的位置，決定著教學的水平與質量;在實際教學時，準備活動大多可以分為專項準備活動與一般性準備活動兩類，在這一過程中，相關教師可以借助體育游戲的應用，對課堂教學分為進行活躍，促使全體學生進行充分的熱身，在另一方面還可以對基礎技術進行復習鞏固，為后期教學工作的順利進行提供了充分的基礎與保障。

（三）應用于整理活動方面

當體育教學課程結束時，部分學生依舊保持興奮狀態，同時部分學生的身體較為疲憊，這些現象都會對后期學習過程造成影響;為此，相關教師可以在整理活動中應用體育游戲，對學生自身的疲憊與興奮狀態進行環節，使其能夠正常進行后期學習。

結語

綜上所述，體育教學作為現代素質教育工作的重要環節，對學生成長與發展有著極大的影響。因此，在日常教學過程中，相關教師及學校管理人員需要加強傳統教學理念與方式的轉變，并引進體育游戲等，豐富教學內容與方式，優化課堂教學氛圍，激發出學生的學習興趣，使其積極主動地參與到體育學習過程中，提高自身身體素質與專業素養水平，進而推動現代中小學體育及教育行業整體的進一步發展。

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