培養應用型口腔醫學技術人才的實驗教學改革

徐海濱

摘要： 口腔醫學技術專業，屬于培養應用型口腔醫學人才的重要渠道，目前來看，口腔醫學技術專業的教學內容、教學方法與課堂結構等方面仍然采用較為傳統的教學方式，也就導致了教學內容沒有針對性，教學方法過于單一、枯燥。現代化的口腔醫學教學原則是培養出全能型口腔醫學技術專業人才，既要專業技能過硬，又有實踐經驗豐富。作為一名即將畢業的口腔醫學技術專業的學生，我認為應該在加強實驗室建設、提高教學水平、優化課程設置和實驗教學內容、改進實驗教學方法等方面進行了一系列的改革探索，有效地提高了口腔醫學技術專業學生的實踐操作技能。

關鍵詞：口腔醫學;人才培養;實驗教學改革;教學水平

實驗教學作為高等教育的重要組成部分，在培養學生動手能力、綜合能力和可持續發展能力上起著不可替代的作用，尤其在醫學高等教育中顯得更加重要，抓好實驗室建設、促進實驗教學改革、完善實驗室管理是實現人才培養的重要途徑。醫學屬于實踐性與專業性都很強的一門學科。未來的口腔醫學技術人才不僅要具備完整的知識結構，還要有廣泛的適應能力，能夠走向社會、服務社會，適應我國未來口腔醫療保健服務的發展需要。

1增加實驗教學環節，提升教學管理

近年來，隨著新設備和新材料不斷涌現，口腔醫學技術專業也在不斷發展。為了使培養的學生能夠快速地適應臨床需要，實驗中心引進了大量的新設備和新材料，通過實驗教學和操作，有效地彌補了教科書明顯落后于臨床發展的問題，使學生熟悉了一些先進設備的操作和新材料的使用。長期以來，從實驗教學管理制度化、規范化、科學化入手，實驗中心結合學校的有關文件精神和中心的具體情況制定了一系列規章制度，統一規劃各實驗室建設，統一使用、保管和維護儀器設備，實行資源共享，避免了儀器的重復購置和浪費，并長期堅持和在實踐中逐步完善，保證了實驗教學的順利進行。優良的實驗環境、先進的實驗設備、科學的管理方法為口腔醫學專業實驗教學建立了良好的基礎，帶來了諸多便利，使實驗教學具有更好的參與性和互動性，更有利于學生對實驗操作內容的理解與掌握，是實現應用型口腔醫學人才培養目標的實踐教學平臺和重要保證。

為了培養專業的應用型口腔醫學人才，學校的專業實驗課程應當在實驗室中進行，專業課教師應當具有多年臨床經驗，不同的實驗課程要安排不同的專業教師，確保實驗課程要與臨場醫學息息相關，改善口腔醫學的教學環境，引進骨干教師，創建優秀的專業教師團隊，提升口腔醫學實驗教學的質量。

2增加口腔醫學基礎實驗設施的建設

隨著我國口腔醫學的飛速發展，很多口腔醫療設備與材料不斷出現。所以為了能夠滿足學生的臨床實踐需求，學校應當引進大量的材料與器材。這樣不僅可以為學生增加實驗經驗，還能將教科書中枯燥的知識形象化，激發學生學習興趣。根據相關資料表明，如果學校具有先進的口腔醫學基礎實驗設施與儀器，能夠為培養出應用型口腔醫學專業人才打下堅實的基礎。另外實驗室內中還需要由模擬的臨床操作口腔教學用具，這樣可以為學生提供模擬的實驗，增加學生的實踐經驗，使得學生熟悉臨床操作的流程與口腔診療環境，能夠為教師與學生提供更多的溝通與操作機會。

近年來，我們在實驗教學改革方面做了一些努力和探索，也取得了一些成績，從各實習醫院的反饋情況，可以看出本專業學生的動手能力較強，能較快的適應臨床實習，很好地承擔具體業務工作。但是今后還需進一步加強口腔醫學實驗教學中各專業課程間的相互聯系和銜接，努力形成系統化、科學化、規范化的綜合實驗課程體系;進一步加強和穩定實驗教師隊伍建設，積極進行人才引進;加強實驗室網絡化和信息化建設，實現實驗實訓的多媒體互動教學; 加強口腔醫學實驗教材、實驗指導和講義的編寫，只有將實驗教學與實際應用緊密結合起來，才能達到應用型口腔醫學人才培養的目標，符合國家醫療衛生體制改革發展和本科生就業、自主創業的需要。注重知識、能力和素質的結合，采用基礎性、綜合性與實踐性相結合的實驗教學方法，通過多種實驗教學手段的結合，優化了學生的知識結構和綜合能力，激發了學生的學習興趣和專業熱情，提高了實驗教學水平和教學效果。可以分小組示教使學生可以更清楚地觀察到教師的演示和講解;多媒體教學手段的應用將一些在普通條件下無法直接觀察的結構和過程生動直觀地展現出來，有助于學生理解和記憶，也緩解了招生規模擴大與師資相對不足之間的矛盾;新技術演示實驗既增大了學生的知識量、擴展了視野，也緩解了教材落后于臨床實際的問題;創造更多的師生互動的空間和學生實踐操作的機會。利用現有師資、儀器設備、環境條件等資源，制定了一系列規章制度和管理制度，以課內開放和預約開放的形式，開展以實驗教學內容為主、以學生興趣小組的設計性實驗為輔的實驗室開放管理，有效增加了學生實踐操作的時間和機會，培養了學生的動手能力和創新實踐能力，把課堂教學與課外科技創新活動緊密聯系起來。

總結

我國對于傳統的口腔醫學實驗教學進行全面的改革，不僅提升了學生的專業知識，還培養了學生的實踐能力。所以還需要進一步的增強口腔醫學的實驗教學與專業課程之間的聯系，增加課程體系的科學化與規范化，引進骨干教師，擴大專業實驗教師隊伍。另外還需要改善實驗室環境，增加學生實踐教學課程，購買大量口腔醫學實驗器材。

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