面對青春期，家長如何正確引導消極的孩子

劉艷

摘要：處于青春期的兒童該怎么教是許多家長們的煩惱，究竟該怎么面對青春期的兒童，怎么和孩子交流，教孩子正確的價值觀，尤為重要。

關鍵詞：青春期;引導;溝通;信任

青春期也是孩子情感爆發時期。這是一個初中生的日記：自從上了中學以后，我就發覺自己的情緒忽然之間變得起伏不定，就像乘坐過山車一般波瀾壯闊。每天當中心情就要左右浮動好多次，時好時壞，就會沒有理由地覺得心煩，曾經都很聽著母親說話的我，但是現在聽見了母親的嘮叨就會控制不住的鬧脾氣。母親的話"直到小學畢業之前都還很聽話的我，但是上了初中以后就突然變得像是個陌生人一樣，讓她感覺很害怕一度懷疑是不是有人偷換了自己的孩子。對我的轉變感到最不解的就好像是父親，他們為了更理解我，不知道從什么時候買來了好幾本與青春期有關的小說來看。盡管我也理解了他們的良苦用心，可是我依然沒多大改變。每當母親稍微的聲調一升高，我的心情就立即土崩解體了。我就如同一個隨時隨地都可以會出現的活火山一般，不但我一個人這樣，而且一個平時看起來脾氣還不錯的同學，如果掀起大火來也會這樣，甚至還和對方針鋒相對、水火不容。小學時候和我同學的另一個男孩，平時都很淘氣，總是逗別人發笑，但現在不管是誰激惹了他，他就會馬上瞪大雙眼不停地侮辱對方。甚至如果他是覺得很不解氣的話，會趴在床上放聲痛哭，根本不管其他人的看法。學校的一個女同學，特別文靜，平時一講話都是笑瞇瞇的，直到昨天，她抑制了許久的火已經突然爆發起來了，她用一腳踹桌，并破口大罵，然后像個瘋子一般的上下亂躥。看著周圍同學的性格都出現了一百八十度大轉彎，實在不明白為何我感到他們變得都讓我不能理解了，心里甚至還有點恐懼，擔心我周圍的人會不會離我而去...

從這篇日記我們不難能看出來，青春期的孩子在生理上和心理上產生了巨大的巨變，他們往往缺乏調整自己情緒的好方法，從而產生消極情緒，鬧得家里雞犬不寧。作為家長，發現有消極的情緒時，就要及時的給予引導和幫助，避免嚴重的消極情緒發展為抑郁癥狀。

一、不要輕易的被孩子消極的情緒所觸怒。

（一）青春期的孩子常常因為對外部的敏感而生氣。

1.孩子越生氣，家長就要越冷靜。現代心理學或腦科學指出，生物激素、家庭環境、社會網絡等的因素，都可以讓青少年兒童的情感"沸騰"起來，而家長老師同學是他最親密的人，天天都與孩子生活在一起，與孩子打交道，所以家長的支持對兒童來說就顯得十分必要。不過，所幸的是兒童的頭腦仍處于重塑與發育的過程中，而且它們也還不是全部發育成熟了。家長需要了解兒童的頭腦還處于發育之中，所以需要多給與孩子一點寬容與支持。

2.精神分析家溫尼科特說，兒童如果在毫無畏懼的狀況下，將充斥在身上的攻擊性心理情緒宣泄開來，對他們的成長發育是有益的。但比起父親不分青紅皂白地指責和打壓兒童，假如父母們可以了解兒童性格暴躁與反叛的具體脈絡，那就再好不過了。冷靜、從容地處理兒童會更好。如果兒童突然對你發火了，你又以同等的力量或者出于保護父母的尊嚴而朝他發出了更大的火力，甚至及其嚴肅地去處罰他，肯定是無法解決問題，反而引發了"世界大戰"，這是極其糟糕的行為。

（二）面對青春期的孩子，“堵”不如“疏”

1.作為父母來說，還不如說拔開堵塞了孩子們思維和情感氣罐中的"塞子"，用諒解和寬容的心，使他們心中的負面情緒完全發泄出去，等發泄結束，過一會兒再蓋上"塞子"。這樣可以幫助青春期的孩子理智地調整自身思想情感狀況的，同時作為父母也可以在他發泄的過程了解情緒爆發的原因，然后先想出解決辦法，再去找孩子溝通，就將被動轉為主動了。不過，講起來簡單做起來困難，父母要提醒你：小孩并不會故意讓自己發怒的，他只不過是不知道如何去正確的表達自己的情緒和觀點。

2.千萬不要因為避免"硬碰硬"而去選擇避開孩子，這樣讓孩子會感覺到他被孤立了。家長要用愛去感染他，比如可以關心的去詢問她：孩子，你的情緒不太好，是不是遇到什么事了，說出來我幫你出出主意。只要她愿意把心里話說出來，消極的情緒就會得以緩解。只有這樣堅持了一段時間，在下一個瞬間，等到孩子大腦的情感功能漸漸成熟以后，孩子們也會逐漸的收斂了自己強烈的情感，并展現出溫和的新面貌，仿佛新生一樣。

二、鼓勵孩子多交朋友。

（一）青春期的兒童變得無法很好地調控自身的社會情感

1.青春期的兒童往往非常反叛，這后面肯定有電腦或是"同齡人社會文化"的因素。現在的社會，當我們分享互聯網所給予人們的方便以后，由于所有的兒童都過早地接觸了電腦游戲，還沒有和人交流的能力，所以自我調節社會情感的能力就降低了不少。由于互聯網資訊的過分泛濫，導致他們輕而易舉地就能夠獲得自身需要的東西，渴望卻過分地被滿足。所以，對于兒童們受挫折的忍耐力、自主調適能力等都有很高要求，如果沒有滿足就會造成兒童的不滿。有一種問題大幅度降低，出現在少數人身邊那是一直沉浸在虛幻的世界中，在遇到實際問題時就會作出不符合實際的判斷，甚至會沖動做事。聰明的父母應當明白，寶寶的心情沒有及時疏導，不利寶寶發展，往往更叛逆。

（二）處在青春期階段的兒童，他們覺得自身已經是小老大了，可以獨立解決問題了，所以當他們遇到困難的時候和挫折的時候，不愿意和父母說。

1.這時，家長可以經常邀請孩子的朋友來家里做客，孩子就會將自己的不愉快在和朋友的交往中得到合理的釋放，心胸和視野也就開放了。同時家長也能觀測到孩子交的朋友是否"三觀正"，出現問題可以及時引導。

2.進入孩子的心靈世界，經常與孩子在一塊玩樂，做飯，出游、行走等，和孩子多一點親子溝通活動，對小小的成就也要鼓勵，自信地面對生命，讓自己多理解孩子一點，成為他的好朋友。

三、激發孩子的夢想，幫助孩子樹立人生的目標。

家庭教育與心理社會影響均會造成任性，家長教育方法錯誤，家長過分寵愛，家長脾氣沖動，兒童與家長隔離、被虐待，學校的教育方式錯誤等不良影響都可以成為兒童任性產生的因素。家、學校，兩點一線的學習生活，往往會使孩子感到乏味無趣。學習上的不順利，有時會讓青春期的孩子承受很大的壓力，讓他們對自己失去了信心，變得憂心忡忡，失去了前進的方向和動力。家長可以采取和孩子同讀一本書或同看一個節目的方法，去幫助孩子去尋找人生目標。包括：勵志女孩兒包珍妮的<詩與歌>、丁立梅的美文《那些值得幸福的事》和《許明天一個夢想》、石兵的《遠方自由，近處從容》。還有紀錄片《航拍中國》、《挑戰主持人》、《經典永流傳》。在品評別人的人生軌跡的時候，會給孩子潛移默化的灌輸一些積極、陽光、向上的思想。同時也開闊了孩子的視野，會激發起他們對自己人生的規劃，再出現消極情緒的時候，也會以節目中出現的人物為榜樣，給自己打氣，為自己助威，時刻激勵自己前進。

"青春期"是孩子漫長人生路中的一站，雖然孩子有彷徨和迷茫的心情都很正常，但是，當孩子叛逆，不聽父母說話的時候，也需要父母來進行體貼的照顧和適當的指導，因此身為父母，就需要保持對孩子更多的關心和更加積極的溝通，只有理解和尊重孩子，才能促進孩子的健康成長！