小學美術教學如何落實減負增效

尹達利　米玲玉

摘要：開展美術課程教學是落實美育教育的有效途徑，可使學生美術學習，聯想與創造能力得到有效的培養，并學會鑒賞豐富內涵的美術作品。新時期背景下，為達成小學美術美育成效，減負增效理念的落實起到了推波助瀾作用，教師教學中可通過思考如何減負增效，應用有效的教學策略達成美術教學目標，減輕學生負擔，增強教學效率。

關鍵詞：新時期;小學美術;減負增效;落實

新時期背景下小學美術教學中減負增效目標的實現，離不開美術教師精心設計的教學計劃，美術課程自身具有一定的趣味與創造性，能夠使學生從美術創作中學會審美，并主動參與美術課程學習與思考，提升美術聯想能力，創作出風格別致的美術作品。

一、創設美術情境，激活學生美術課程學習興趣

小學生直觀化思維學習知識特點眾多周知，美術教學中創設直觀情境，正好滿足學生這一學習需求，使學生美術課程學習興趣得以激活，為其美術審美能力不斷提升做好基礎準備。因此，教師可依據小學生特點，創設適宜畫面以靈動多彩的直觀展示方式，將學生吸引到課程的學習中領悟美術審美快樂，促進美術審美能力不斷增強的同時，也能使學生興趣集中在課時學習中。

如，以《我的小天地》教學為例，針對這節以指導學生理解居室功能和特點，并對不同地區和民族有著不同文化習俗的設計知識了解，以及引導學生按照自己的心愿設計屬于自己的小天地居室，使學生能夠用繪畫的形式表達出自己想要的居室空間，培養學生審美能力。以此教師可創設畫面情境，展示不同民族、不同風格的居室畫面，讓學生形象生動直觀中了解不同民族居室特點，并激活起多美術課程學習的興趣。教師可將收集來的豐富多樣居室圖示呈現在學生面前，讓學生能夠通過直觀，選擇出自己喜歡的居室風格，并按照自己喜歡的居室樣子，畫出自己的“小天地”，美術學習興趣愈加濃厚起來，主動進行美術知識的學習，美術審美能力也會隨之加強。

二、美術問題引導，培養聯想能力拓展想象空間

小學美術教學中減負增效目標的實現，美術問題引導學習策略的實施十分重要。教師可依據教學內容，設計由淺入深的美術問題，引導學生完成多模式知識內容的認知，體驗和拓展美術學習過程中想象空間，發揮出自由想象力，這樣才能培養學生美術學習能力，體現課堂教學中對美術核心素養的落實。

如，以《色彩的色相》教學為例，教師可依據“引導、尋找、表現色彩”以及“了解什么是原色與間色，并了解色彩在生活中的作用，培養學生色彩運用能力”，使學生學會使用色彩的調配，應用原色完成原色調配間色的目標。教師可應用設計問題組的形式，培養學生美術聯想能力，進而實現拓展學生美術空間想象力的目標。因此，教師的問題設計可從淺顯的“你今天穿的衣服是什么顏色的？”“你的書包又是什么顏色的？”，進入到逐漸加深的問題“什么是三原色？”“什么是三間色？”“什么是色相？”思考中，并引導學生復習鞏固三原色與三間色知識，了解色相是指各類色彩的相貌，色相的主要特征是區別各種不同色彩的準確標準，是美術學習的基礎，是重要美術知識內容。教師借助指導學生學習這些色彩知識，使得學生美術聯想力不斷豐富起來，并幫助學生不斷提高美術綜合能力，實現增強美術教學效率的目標。

三、美術實踐創作，提高快樂體驗美術創作

小學美術教學課堂中，教師可通過培養學生美術實踐創作體驗能力，促進學生快樂體驗美術學習全過程，使其美術創作能力隨之提高，并讓學生從實踐創作中感受到美術創作的快樂與操作技巧，放棄知識化的授課模式，以此達成減負增效目標。

如，以《臺歷、掛歷的設計》教學為例，教師可通過指導學生進行臺歷和掛歷的原型設計，學習制作方法，并指導學生通過收集、欣賞、討論設計等綜合實踐活動，增強學生美術操作設計與實踐能力，使學生感受到美術創作魅力，喜歡上美術創作。同時，教師還可指導學生以小組合作模式完成臺歷和掛歷的實踐創作，并通過創作過程中小組成員的共同收集臺歷制作資料，小組成員共同欣賞，一起討論，完成臺歷或掛歷的制作，實踐體驗能力不斷增強的同時，進而高效率完成美術學習中實踐創作目標。而后每個小組將制作好的臺歷或掛歷進行展示，教師還可通過小組間互相評價形式，進行點評與互評，使學生從快樂美術互動中提高美術實踐創作樂趣，不斷提高其美術審美能力。

四、結語

總之，新時期背景下，小學美術教師進行教學時，可通過有效策略情境教學法、問題引導法以及實踐創作法，激活學生美術學習興趣，為美術審美能力提升做好準備，并使學生對美術課程問題產生思考與探究熱情，提升美術聯想能力，拓展美術想象空間。而后，教師通過美術教學實踐創作指導，將學生帶入廣闊的美術創作體驗中，使學生感受到美術學習的快樂，毫無負擔下愉悅學習，增強學習效果。

參考文獻：

[1]王奎奎.有效提高小學美術教學的實效性研究[J].知識文庫，2021（23）：43-45.

[2]楊芳.提高小學美術課堂教學質量的策略研究[J].天天愛科學（教學研究），2021（01）：111-112.