基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)策略探究

楊宗敏

【摘要】高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，在解題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力、分析能力、數(shù)學(xué)思維等.高中數(shù)學(xué)對學(xué)生的綜合能力及素養(yǎng)要求較高，因此教師要優(yōu)化教學(xué)體系，整合教學(xué)資源，為學(xué)生構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的教學(xué)空間，使學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及思維習(xí)慣.本文針對高中數(shù)學(xué)中的解題教學(xué)問題展開分析，旨在提升學(xué)生解題能力.

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；高中數(shù)學(xué)；解題教學(xué)

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