高校圖書館紙質(zhì)圖書資源利用率現(xiàn)狀和對策研究

摘要：文章分析了高校圖書館紙質(zhì)圖書資源利用率現(xiàn)狀及其影響因素，并提出一些對提高紙質(zhì)圖書資源利用率的思考和對策研究。提高紙質(zhì)圖書資源的利用率，對于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，促進全民書香建設(shè)，發(fā)揮高校圖書館紙質(zhì)圖書館藏資源優(yōu)勢作用，都具有極為重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：紙質(zhì)圖書資源利用率；現(xiàn)狀；對策研究

Research on the Present Situation and Countermeasures of Paper Book Resources Utilization in University Libraries

Shi Jing

（Library，Inner Mongolia University of Technology，Hohhot 010051）

Abstract：This paper analyzes the current situation of the utilization rate of paper book resources in university libraries and the factors affecting the utilization rate of paper book resources，and puts forward some thoughts and countermeasures to improve the utilization rate of paper book resources.It is of great practical significance to improve the utilization rate of paper book resources，to cultivate reading habits，to promote the construction of national book fragrance，and to give full play to the advantages of paper library resources in university libraries.

Key words：utilization rate of paper book resources;present situation;countermeasure research

高校圖書館是全民閱讀的重要載體，作為高校圖書館傳統(tǒng)館藏資源的重要部分，紙質(zhì)圖書的藏書建設(shè)與發(fā)展不容忽視，紙質(zhì)圖書資源雖逐年增加，但它的利用率卻在逐漸降低，紙質(zhì)圖書資源逐漸被邊緣化，紙質(zhì)圖書資源的利用如何提高顯得尤為重要。

一、研究背景和現(xiàn)實意義

2014年以來，全民閱讀已連續(xù) 10年寫入《政府工作報告》；2016年，首個國家級全民閱讀規(guī)劃《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》印發(fā)；2020年，《關(guān)于促進全民閱讀工作的意見》下發(fā)；2021年，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出，深入推進全民閱讀，建設(shè)“書香中國”。在提倡全民閱讀的背景下，高校圖書館是全民閱讀的重要載體，作為高校圖書館傳統(tǒng)館藏資源的重要部分，紙質(zhì)圖書的建設(shè)與發(fā)展不容忽視。

高校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心，是高校辦學(xué)的支柱之一。紙質(zhì)圖書是圖書館文獻信息資源的重要組成部分，是不可替代的，是圖書館館藏的基礎(chǔ)和重點工作之一。多年來，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字化的發(fā)展，讀者獲取信息資源的方式發(fā)生了巨大的變化，近十幾年隨著招生規(guī)模的增長，為了滿足高校圖書建設(shè)要求，圖書館紙質(zhì)圖書館藏在不斷增長，但借閱率卻逐年下降，圖書館的閱覽室大多成了自習(xí)室，圖書館座位時常座無虛席，在座位不足的情況下還需要預(yù)約座位滿足需求，在學(xué)生熱衷來圖書館的學(xué)習(xí)熱情對照下，圖書館的書籍卻顯得冷清，查閱或借閱者相對少一些。高校圖書館館藏利用價值的發(fā)揮和發(fā)展受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

紙本圖書的館藏量、借閱量是衡量一個高校發(fā)揮圖書館三育人功能的重要體現(xiàn)之一，也是一所大學(xué)的素養(yǎng)和文化氛圍的重要表現(xiàn)之一。分析紙質(zhì)圖書借閱率下降的原因，尋求提高紙質(zhì)圖書借閱率的舉措是當下高校圖書館面臨的一項重要任務(wù)。紙質(zhì)圖書資源利用率急速下降是時代發(fā)展產(chǎn)生的必然趨勢和現(xiàn)象，但也需要我們引起足夠的重視，因為紙質(zhì)書籍無論在哪個時代都具有其重要的收藏價值和傳承價值。

二、高校圖書館紙質(zhì)圖書資源利用率現(xiàn)狀

（一）電子資源利用率占優(yōu)，紙質(zhì)圖書利用率低

隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代快速發(fā)展，信息資源豐富多樣，高校大學(xué)生依托電腦和智能電子產(chǎn)品，隨時隨地可以查找個性化需求的電子資源。但是如果只盲目、片面地關(guān)注電子閱讀，那么將喪失了電子閱讀所沒有的紙質(zhì)閱讀獨特的功能和體驗樂趣。要了解新動態(tài)是電子文獻好，但真正做學(xué)問還是印刷文獻好。使用電子文獻查閱固然便捷效率高，但是卻無法替代紙質(zhì)文獻書籍的實用性、專業(yè)性、系統(tǒng)性等功能。

（二）近一年紙質(zhì)圖書利用率數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

從圖書館的紙質(zhì)資源利用率可以清楚看到這種現(xiàn)狀，以圖書館的具體數(shù)據(jù)來舉例說明，圖書館的數(shù)字化、智慧化發(fā)展也為數(shù)據(jù)的統(tǒng)計提供了翔實的依據(jù)，我們可以看到在不同時間區(qū)間的資源利用情況和數(shù)據(jù)，近五年我館入藏的書籍在近一年內(nèi)的利用率情況見圖1與表1。

圖1中，2019-2024年近五年內(nèi)入藏的書籍，在近一年的借閱比例（按冊統(tǒng)計），淺色部分為五年內(nèi)入藏的書籍總數(shù)，深色部分為借閱總數(shù)，從中可以看出借閱總數(shù)較低。

從表1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，各類紙質(zhì)書籍資源近一年來的平均利用率僅占五年來入藏館藏書籍總數(shù)的4.77%。其中可以看到，馬哲類、數(shù)理化類、文學(xué)類相對借閱率比其他大類的文獻要稍高一點。

（三）近三年來的紙質(zhì)圖書利用率統(tǒng)計對比和分析

在表2～4中，統(tǒng)計了2014年至2024年十年內(nèi)入藏的書籍，在近三年的借閱比例（按冊統(tǒng)計），可以清晰看到各類書籍的借閱率及平均借閱率。

從以上各表中可以看到，2021-2022年度各類紙質(zhì)書籍資源平均利用率僅占十年來入藏館藏書籍總數(shù)的1.75%。2022-2023年度平均利用率僅占1.71%。2023-2024年度平均利用率僅占2.25%，仍然是馬哲類、數(shù)理化類、文學(xué)類借閱率相對比其他大類的文獻要稍高。

三、提高紙質(zhì)圖書資源利用率的對策思考

與電子書刊資源相比，紙質(zhì)圖書資源的特點和優(yōu)勢也相當明顯，比如閱讀方便，隨機性強，閱讀成本非常低廉甚至是無償?shù)模皇荛喿x場所限制，閱讀無須輔助工具設(shè)備，且紙質(zhì)書比電子閱讀書相對而言更穩(wěn)定。中華文化歷史悠久，這些大量文化遺產(chǎn)的傳承是通過紙質(zhì)圖書保存流傳的，這是因為在收集和存儲紙質(zhì)書的同時，紙質(zhì)書可以存儲很長時間并且相對穩(wěn)定。在閱讀紙質(zhì)書時，讀者可以在書籍旁白處做筆記表達觀點和看法，并使閱讀更加有趣、有邏輯和清晰。與電子閱讀相比，紙質(zhì)書更適合自由思考和獨立評論。這對于研究型讀者來說是必不可少的，更深刻凸顯了紙質(zhì)書的絕對優(yōu)勢。所以，作者認為作為高校圖書館傳統(tǒng)館藏資源的重要部分，紙質(zhì)圖書的藏書建設(shè)與發(fā)展應(yīng)該得到應(yīng)有的重視。

（一）分析讀者對紙質(zhì)圖書的需求，提供共性和個性化的服務(wù)

我校圖書館的智慧化管理提供了實時全面的數(shù)據(jù)資源，可以看到不同時段的入館人次、門戶訪問人次、借閱人次、借閱熱門以及各類圖書館資源的使用比例，使研究有了詳細的數(shù)據(jù)支撐和依據(jù)。

從數(shù)據(jù)的顯示，可以了解入館讀者中有多少對紙質(zhì)圖書資源有需求，哪類書更符合讀者需求，這類圖書資源能否滿足需求。哪些書比較熱門借閱率居高，館藏副本能否滿足這類書的需求。依托實時數(shù)據(jù)分析能有針對性地提供館藏服務(wù)，提高紙質(zhì)圖書利用率。

在提倡全民閱讀的時代背景下，高校圖書館更要營造“多讀書、讀好書”的濃厚氛圍，不斷提高師生的文化素質(zhì)和校園文化品味，為打造精神高地、推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供強大的精神動力、資源支持，推動全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的新風(fēng)尚。

（二）創(chuàng)新舉措及服務(wù)模式

為更好地滿足廣大師生對圖書文獻資源的需求，舉辦“圖書云采選”線上圖書采購活動。全校師生蒞臨“云端”，在線選書。在重點精選的適合圖書館讀者的多種新書資源中選購想看的書和想推薦的書，根據(jù)館藏需要酌情采購。開啟“你選書 優(yōu)先讀 我買單——我與新書零距離采書活動”，讓讀者直接參與到圖書采購的過程中，自主選書、免費下單、派送便捷，只需閱讀完畢后將圖書歸還至圖書館，最后由圖書館買單結(jié)算。這些舉措使圖書的采購更加符合讀者的需求，吸引更多的讀者使用圖書館資源。同時實行“總館+分館+學(xué)科館”的三級管理模式，分別為新城校區(qū)圖書館（總館），新城校區(qū)科技圖書館（分館），金川校區(qū)逸夫圖書館（分館），學(xué)科館與學(xué)院共同建設(shè)，目前有建筑學(xué)科館，機械學(xué)科館，能源與動力工程學(xué)科館，為各學(xué)院師生按照學(xué)科的不同需求，提供種類豐富的紙質(zhì)圖書文獻資源和寬敞舒適的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境。該管理模式可以有針對性地為不同需求的學(xué)生和教師提供學(xué)習(xí)和科研方面的文獻服務(wù)，有效提高紙質(zhì)圖書資源的利用率。

（三）優(yōu)化圖書采購環(huán)節(jié)，促進紙質(zhì)圖書利用率提升

在采購圖書時對圖書資源的需求要有調(diào)研和了解，比如哪些書更受歡迎，哪些專業(yè)類的書更符合學(xué)生學(xué)業(yè)的需求，哪些書借閱率很高但館藏數(shù)量少，不能滿足讀者的需求，都應(yīng)作為采購圖書的依據(jù)。圖書館網(wǎng)站有推薦書的模塊，可以向?qū)W生宣傳讓更多的學(xué)生參與到薦書環(huán)節(jié)，為圖書采購提供一手依據(jù)。館員在日常工作中可以記錄學(xué)生對書籍的需求，反饋到采購部門。有些廣受歡迎的紙本書在讀者手中滯留時間過長也會降低讀者利用圖書館的積極性，圖書館采購時可增加這類圖書的復(fù)本數(shù)。

與各學(xué)院相關(guān)人員建立溝通機制，征集專業(yè)教師對圖書采購的建議和需求。教師可以對圖書館的書刊采購提出參考意見，一方面在相關(guān)專業(yè)參考書的采購上提供具體采購書目，另一方面在館藏的基礎(chǔ)上為學(xué)生推薦課程參考書。在選購圖書資源時著重選擇內(nèi)容前沿、信息新穎的文獻，增加對熱門書刊、教材的采購，可有效提高專業(yè)類書籍的利用率。

（四）豐富閱讀推廣活動，增進對紙質(zhì)圖書資源的了解和使用

通過各種途徑為讀者提供書刊推送、新書發(fā)布等服務(wù)。比如：圖書館官網(wǎng)、圖書館微信公眾號、圖書館視頻號、圖書館內(nèi)電子屏幕等，可以是圖文形式也可以是視頻形式，主要是吸引讀者關(guān)注所推送書籍，利用閑暇時間看點好書。

開展線下線上閱讀推廣活動，逐步擴展活動范圍，形成閱讀推廣品牌，提升活動影響力。通過不同形式的活動：閱讀分享會、閱讀講座、書評，圖書推薦小視頻比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，都可以達到提高紙質(zhì)圖書利用率的預(yù)期。閱讀推廣活動需要有吸引力和長效力，才能吸引更多的學(xué)生、老師參與到活動中，堅持長期連續(xù)地開展下去，使活動形成常態(tài)化。比如我校圖書館線下開展的真人圖書館之保研達人系列活動和線上開展的與名師共讀的系列活動，都是很好的借鑒例子。

（五）全方位優(yōu)化圖書館服務(wù)功能

1.從設(shè)備和技術(shù)層面提升圖書館服務(wù)育人功能

配備先進的完善的查詢設(shè)備和借還設(shè)備，實現(xiàn)智慧圖書館建設(shè)發(fā)展升級，使讀者從入館到離館，從查詢文獻到借閱、歸還圖書，都能提供簡單方便快捷的服務(wù)功能，讓讀者對圖書館產(chǎn)生良好的體驗感，比如我校圖書館實體館舍實行藏、借、閱一體化的“大開放、一站式”服務(wù)模式，網(wǎng)絡(luò)空間實行“全開放、一框式”服務(wù)模式，讀者可通過圖書館網(wǎng)站、電子查詢機、自助借還書機和微圖書館等完成便捷的文獻查詢、圖書借還等業(yè)務(wù)，為紙質(zhì)圖書利用率提高提供了保障。

2.優(yōu)化服務(wù)理念提升專業(yè)水平

建議給圖書館工作人員多提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，學(xué)習(xí)新理念、新知識，強化服務(wù)意識，樹立全新的服務(wù)理念，充實業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)化技能和水平，以便能夠主動向讀者提供服務(wù)，有效解決他們提出的問題。有效滿足他們共性化和個性化的需求。

3.優(yōu)化圖書館空間環(huán)境，發(fā)揮空間資源功能

隨著時代的進步，現(xiàn)代化的圖書館更注重空間上的設(shè)計，強調(diào)功能化和人性化。圖書館人性化、舒適化、智能化兼具藝術(shù)美感的文化內(nèi)涵，更能有效提升圖書館的服務(wù)品質(zhì)，為讀者提供樂享其中的讀書環(huán)境和氛圍。打造現(xiàn)代化多功能的圖書館空間，為不同需求的讀者設(shè)置不同主題和學(xué)科門類的圖書展架，便于師生選擇感興趣的紙質(zhì)圖書文獻。總之空間資源的優(yōu)化使用，對于促進紙質(zhì)圖書利用率提升有著不可替代的作用。

參考文獻：

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（責(zé)任編輯郭曉勇）

收稿日期：2025-01-10

基金項目：中國圖書館學(xué)會 2024 年閱讀推廣課題一般項目（2024LSCYDFZZYB070）成果。

作者簡介：石靜（1980-），女，內(nèi)蒙古呼和浩特人，館員，碩士，研究方向為圖書情報、閱讀推廣、思想政治教育。