2023年18期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。
電腦迷
計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)用
- 探究中職計(jì)算機(jī)分層任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐
- 虛擬云技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理中的優(yōu)化應(yīng)用研究
- 使用xlwings庫實(shí)現(xiàn)Python與Excel的讀寫交互
- 分組協(xié)作式學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 對(duì)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀的思考與建議
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用研究
- 計(jì)算機(jī)軟件在大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全中的問題及對(duì)策探討
- 電子信息工程中數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)的應(yīng)用
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)電子信息工程的積極作用
- “崗課賽證一體化”教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 計(jì)算機(jī)軟件中安全漏洞檢測技術(shù)的實(shí)踐探究
科教創(chuàng)新實(shí)踐
- 基于低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理的教學(xué)情境優(yōu)化
- 基于企業(yè)實(shí)踐對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的探索與思考
- 高職—本科康復(fù)治療專業(yè)課程融合模式探索與實(shí)踐
- 英語學(xué)習(xí)策略培訓(xùn)在中小學(xué)英語教學(xué)中的重要性與應(yīng)用
- 錯(cuò)題本在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)潛能生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 基于數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)的醫(yī)保DRG智慧運(yùn)營分析系統(tǒng)的建設(shè)實(shí)踐
- 統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)與預(yù)測課程教學(xué)模式改革探討
- 技能工坊在中職工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用與效果分析
- 大數(shù)據(jù)背景下繼續(xù)教育信息化資源的整合與應(yīng)用
- 淺談如何夯實(shí)中職信息技術(shù)教學(xué)的“基樁”
- 生活化教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 線性代數(shù)混合式教學(xué)模式研究與實(shí)踐
- 基于BOPPPS的混合式教學(xué)模式在高職學(xué)前教育專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- “雙減”視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)例談
科教隊(duì)伍建設(shè)
科學(xué)教育研究
- 基于SpringBoot軟件支持的國內(nèi)租車網(wǎng)站設(shè)計(jì)與使用存在的問題研究
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的初中信息科技教學(xué)策略探究
- 基于創(chuàng)客教育理念的初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素研究
- “微課導(dǎo)學(xué)”在中職籃球課程中的應(yīng)用研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于關(guān)鍵路徑的人工智能中臺(tái)項(xiàng)目進(jìn)度管理研究
- 基于能力本位教育理念的中職英語教學(xué)策略
- PBL應(yīng)用于小學(xué)Scratch編程教學(xué)的策略研究
- 數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)的路徑研究
- 機(jī)器學(xué)習(xí)背景下非參數(shù)統(tǒng)計(jì)跨學(xué)科教學(xué)模式研究