2022年19期
刊物介紹
《電腦知識(shí)與技術(shù)》是一本融知識(shí)、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識(shí)、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識(shí)與技術(shù)
本期推薦
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
軟件技術(shù)
- 基于通信行程卡的防疫信息填報(bào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于云計(jì)算的我國電子政務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究
- 基于SpringBoot學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于CA數(shù)字認(rèn)證的可信電子素質(zhì)證書服務(wù)系統(tǒng)
- 智慧醫(yī)療信息化平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于容器云平臺(tái)的服務(wù)器軟硬件資源整合應(yīng)用實(shí)踐研究
- 基于JavaEE的海量學(xué)習(xí)資源分析平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 企業(yè)移動(dòng)辦公及一體化應(yīng)用平臺(tái)研究與應(yīng)用
- 基于微信小程序的點(diǎn)餐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- SaaS模式計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)架設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
人工智能
- 基于機(jī)器學(xué)習(xí)的軸承RUL預(yù)測(cè)方法綜述
- 基于深度學(xué)習(xí)的服飾搭配系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 基于多尺度卷積和超分辨率分頻模型圖像去模糊算法研究
- 人臉識(shí)別技術(shù)在支付領(lǐng)域的發(fā)展及存在問題的研究
- 基于上下文感知推薦的協(xié)同過濾技術(shù)
- 高校人工智能通識(shí)課程教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于LASSO回歸和多層感知的癌組織RNA-Seq數(shù)據(jù)分類算法研究
- 基于遺傳算法的封裝式特征選擇研究
- 基于YOLOv5的交通標(biāo)志識(shí)別系統(tǒng)
- 基于隨機(jī)森林的集成學(xué)習(xí)入侵檢測(cè)方法
工程應(yīng)用
交叉與綜合
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 一流課程建設(shè)思考與實(shí)踐
- 以移動(dòng)Web開發(fā)課程為例的課程思政設(shè)計(jì)研究
- 新冠疫情背景下的通信原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下在線教育質(zhì)量問題的分析及對(duì)策
- 新工科背景下教學(xué)過程中的“OBE”模式探索
- Python程序設(shè)計(jì)課程中的思政元素探究
- 《少兒編程》課程數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在社區(qū)教育的應(yīng)用與效果分析
- 基于課程思政的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)改革略論
- 基于智慧課堂的高職混合式教學(xué)效果評(píng)價(jià)與調(diào)查
- 信息化應(yīng)用案例：《配置RIP動(dòng)態(tài)路由協(xié)議》
- 基于“1+X”的中職云計(jì)算課程開發(fā)實(shí)踐探索
- 面向高階思維能力培養(yǎng) 構(gòu)建《數(shù)字電路》高階課堂
- Python程序設(shè)計(jì)線上教學(xué)與考核方法研究
- 基于課程思政的網(wǎng)頁制作主題式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于大數(shù)據(jù)背景下開展高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革的有效策略
- 農(nóng)業(yè)院校通信工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系探析
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)方案的探究
- 淺議Proteus仿真在電子技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校Python課程的教學(xué)改革與研究
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程思政案例探索
- 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程的綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “1+X”證書制度下高職軟件技術(shù)專業(yè)課程體系的重構(gòu)與實(shí)踐