2022年4期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕耍怀隹荚嚳锱c一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·中
高考論壇
教學研究
- 課堂討論在高中政治教學中的有效運用
- 試論提升高二語文教學質(zhì)量的對策
- 論高中英語閱讀教學中學生實踐創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設情境和諧教考
- 高中語文大單元教學與閱讀教學的實施策略
- 淺談高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)策略
- 高中英語讀后續(xù)寫教學實踐研究
- 培養(yǎng)學生發(fā)展科學思維的高中物理學習指導策略
- 高中地理學生核心素養(yǎng)養(yǎng)成存在的問題與措施
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文詩詞誦讀授課分析
- 探究生活素材在高中語文作文教學中的應用
- “OTOTO”模式的高中生物雙線融合教學研究
- 核心素養(yǎng)下的高中課堂文化構建策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文閱讀情境化教學探究
- 如何在高中生物學習中培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)
- 高中歷史史料實證核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑分析
- 高中歷史探究性教學對策分析
- 核心素養(yǎng)視野下高中英語讀后續(xù)寫題型教學策略研究
- 核心素養(yǎng)指導下的高中英語課堂教學探究
- 新課程背景下的高中語文閱讀教學探討
- 談如何利用高中歷史教材插圖培養(yǎng)學生時空觀念
- 高中俄語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 核心素養(yǎng)視域下高中生物情境化教學探討
- “教學做合一”構建高中數(shù)學生本課堂
- 核心素養(yǎng)導向下的高中英語課堂讀寫教學研究