2022年3期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
考試研究
教學研究
- 高中生物課堂目標教學法的實踐應用分析
- 高中歷史教學中學生核心素養的培養
- 核心素養背景下英語小說閱讀教學
- 自主探究教學模式在高中地理教學中的運用
- 高中化學新課程教學中問題情境創設策略研究
- 高中歷史教學中元認知策略的實踐與思考分析
- 初探核心素養視角下開展高中化學實驗教學策略
- 核心素養背景下高中英語聽說課堂優化論述
- “雙減”政策下優化高中化學作業設計的有效策略
- 學科核心素養視角下的高中化學教學策略探究
- 指向生命觀念建構的高中生物學教學實踐
- 關于優化高中生物教學中單元作業設計的思考
- 基于大概念的高中生物整體教學：何謂、為何與何為
- 凸顯“判斷力”養成的高中歷史語境建設
- 淺析高中物理教學中如何培養學生的高階思維能力的研究
- 聚焦美文讀寫結合 提升英語寫作能力
- 淺談新課程理念下的高中物理高效課堂教學
- 核心素養視角下如何開展高中化學課堂教學