2021年117期
廣東教學報·教育綜合
廣東教學報·教育綜合
- 教你分辨三種防空警報
- 專家引領明方向，基地建設啟航程
- 乘勢而上，起而行之
- 自閉癥兒童學前融合教育干預個案研究
- 政府引入社工服務提高隨班就讀質量的實踐探索
- 基于Android平臺的課堂觀察分析軟件的應用研究
- 地球上的“星星”亮晶晶
- 文文和我
- 多維游戲助力，多維幸福成長
- 這個冬天很溫暖
- 培養興趣，提高學生寫作能力
- 《航拍中國》紀錄片在提升地理核心素養中的價值探究
- 賞識教育 為“破罐子破摔”的學生建立正確的心理平衡思維方式
- 變化的住房
- 學以致用，激活學生化學學習興趣
- 英語學科核心素養視野下的教學設計和實踐
- “三課互驅”提升教師專業素養
- 核心素養下的初中物理實驗探究教學
- 培養和提高小學生的寫作能力探析
- 以“互補+協同”式黨史教育提高師生黨性修養的策略分析
- 生活中學地理
- 基于教材內容開展讀后續寫
- 新時代農村中學教育問題剖析與對策
- 互聯網+一課雙師創新教學模式在高中藝術課中的應用探索
- 家園小游戲促進動作發育遲緩幼兒的發展探究
- “LICC”診斷式課堂觀察的實踐研究
- 核心素養視域下初中《道德與法治》辯論教學的“三化”策略
- 讓“夕拾日志”成為小學生自主發展的平臺
- 沿題探源·回歸生活·引導教學
- 巧借思維導圖，有效轉化“學困生”
- 不忘初心，牢記使命，做一名“四有”教師