合肥師范學院學報
基礎教育改革與發展 (2016年02期)
- 網絡語言對中學生寫作的負面影響及其應對
- 中小學現代公民教育實踐路徑探究
- 兒童“公民之源”新說
——以合肥市新農小學的“學生自治”為例 - 論價值的三重主體表現形態
- 孔子的君子人格及其實踐品格
- 社會主義協商民主運行機制研究
——基于安徽省的實踐 - 會計師事務所人員管理風險及其控制策略
——以安徽華普會計師事務所為參照 - 環境管理會計研究述評
- 闡釋:與“文本”對話
——兼論張江教授的“本體闡釋” - 爾雅文學通識課程的評估體系探究
——以F師范學院為例 - 戲劇獨白詩中禮貌策略的應用
- 適應選擇論視域下的電視新聞翻譯
——以合肥電視臺英語新聞綜合節目為考察對象 - 職業技能導向下教育碩士實踐教學模式改革
——以學科教學(美術)專業方向研究生培養為例 - 高師院校師范特色校園文化建設的思考
- 大學生大五人格與心理健康水平關系研究
- 大學生素質拓展計劃差異分析與創新路徑
- 高校思政課“問題+案例”教學模式的探索與實踐
——以“馬克思主義基本原理概論”為例 - SPOC理念下的聲樂教學論課程教學模式設計
- 大數據時代互聯網廣告變現的優化策略
——基于用戶數據的情感計算 - 黃山主題山水畫創作研究
- 論徽州木雕藝術內容及其動態美
- 論美聲、民族、流行三種唱法的相互融合

