2010年6期
刊物介紹
《化學教學》是國家教育部主管、華東師范大學主辦的中等教育類期刊，創刊于1979年，現為月刊。1992、1996、2000年連續三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學教與學
- 例析化學教學中探究學習的誤區
- 高中化學“自學、引導、反思”教學模式的流程研究
- 高中化學問題教學策略研究
- 高中化學自主學習的教學策略探索
- 從相隔十年的“物質的量”教學引入談起
- 利用教學案一體化提高學生學習能力的教學實踐
- 化學教學中的幾個疑難探討
- 如何讓高一新生盡快適應高中化學學習生活
- 醫學等專業《有機化學》課程的教學實踐
- 構建互動課堂氛圍提高化學課堂效率
- 談中學化學課堂教學中“三度”的調控藝術
- 突破“如何正確書寫化學方程式”課時教學難點的思考
- 關于深化我省中學化學教學改革的幾點意見和建議*
- 走進新課程 關注課堂教學效益
- 淺析新課程背景下開展家庭小實驗的重要性
- 新課標化學實驗教學創新的研究
- 以改革教學模式為契機促教師專業發展
- 教師成長：經驗＋反思
- 淺談反思的雙重角色
- 初高中化學銜接探討——從一份調查問卷引起的思考
- 關于高中化學課堂外的輔導調查*
- 加強化學錯題管理提升高三復習效率
- 淺談新課標下高考化學二輪復習的策略
- 在反思中積蓄力量——談談高三學生在化學總復習中如何反思
- 初中化學高效復習課的實踐與思考
- 淺談 化學教學中的探索性實驗
- 氯氣制備和性質的微型家庭實驗*
- 注射器在化學實驗教學中的 幾個應用
- 開展綠色化學實驗 培養學生環保意識
- 氧氣制法與性質的實驗改進
- 在探究中求創新——化學實驗教學中培養學生創新能力的思考
- 生活中處處有化學
- 14種微量元素與人體健康