江蘇科技報·E教中國
E教中國·教學實踐
- 如何利用現代詩歌培養學生的審美創造能力
- “同課異構”教研活動的實踐探究
- 技術助教學 智能促實效
- 智慧校園建設的思考與實踐
- “雙減”背景下小學體育教學實踐研究
- 智慧校園環境下的高中語文教學管理策略探討
- 小學美術與多學科元素融合的信息化教學策略
- 讓人工智能教育賦予高中信息技術課堂新的生長力
- 淺談小學英語教與學的和諧發展
- 小學語文情境 教學策略探究
- “長文短教、難文淺教”教學策略初探
- 立足“和雅課堂”,讓傾聽與表達生根發芽
- 淺談基于語文要素的單元整體教學路徑
- 家校社共育策略
- 如何優化音樂課堂教學
- 核心素養視角下小學美術教學策略探究
- “雙減”背景下小學音樂學科提質增效策略
- 小學語文單元整合教學的實踐研究
- 深化義務教育教學改革的探索與實施
- 初識AI深度學習
- 大概念視角下信息科技單元教學探究
- 如何提升英語閱讀素養