教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版
教育心語(yǔ)
學(xué)科縱橫
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 了解“造字本義”和“用字本意”教好文言文
- 求真務(wù)實(shí):讓語(yǔ)文課堂真正回歸
- 在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 新課改背景下單元整合的教學(xué)與思考
- 多維度反思 讓學(xué)生思維走向深刻
- 巧用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生解決問(wèn)題能力的策略
- 聚焦思維品質(zhì)的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇差異教學(xué)實(shí)踐
創(chuàng)新課堂
教研員論教
教學(xué)探索
- 重邏輯思維考查促思維品質(zhì)提升
- 內(nèi)化課外閱讀積累提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- PVCS視角下借助互聯(lián)網(wǎng)的初中英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練方法
- 整體英語(yǔ)教學(xué)理念下初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)研究
- 基于過(guò)程寫(xiě)作模式的中考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)的有效調(diào)度
- 在多點(diǎn)橋接中形塑學(xué)生歷史核心素養(yǎng)
- 運(yùn)用學(xué)習(xí)分類(lèi)理論指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 從一堂公開(kāi)課談情境構(gòu)建的教學(xué)價(jià)值
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下有機(jī)化學(xué)線上教學(xué)策略的研究
- 優(yōu)化教學(xué)策略讓初中化學(xué)課堂更接地氣
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高中信息技術(shù)教學(xué)改革初探

