科技風
科教論壇
- 基于OBE的“大通識”+“泛專業”課程體系建設的研究與實踐
- 測繪類美育課程建設實施及效果評價
——以“地球橢球測量之美”為例 - “賽教融合”模式在人才培養中的實踐與應用
——以應用化工技術專業為例 - 新形勢下職業院校實驗實訓室建設與管理問題的思考
- 能源動力類本科教學與學生培養改革探討
- 一流本科背景下工商管理專業“金課”的建設研究
- 隱函數求導數的五種方法
- 高職院校職業生涯咨詢師隊伍建設研究
- 高職院校線上教學模式探究
- PBL教學模式對高等教育的影響分析
- 以智慧交通崗位需求為導向的高職人工智能人才培養和課程體系構建研究
- 推行PDCA過程管理,構建五年制高職二級閉環質量控制系統
——以常州劉國鈞高等職業技術學校為例 - 對高校學前教育專業課程設置的研究
- 新時代高校勞動教育與職業素養教育融合性研究
- 基于高職院校“結構基礎”課程的“課堂革命”實踐
- PDCA助力手衛生在口腔種植感染教學中的應用
- 轉型升級背景下地方本科院校基層教學組織建設探討
- 基于智慧教育的課堂學習環境設計研究
水利電力
創新教學
- “地理信息系統原理”課程教學改革與探索
- 高職院校高等數學教學現狀與優化措施研究
- 線上線下混合式教學模式在高職醫學院校教育教學中的應用探索及完善策略
- 基于賽教融合的高職《基礎護理學》課程教學模式探究
- 職業技能大賽引領下的五年制高職會計專業課程銜接問題探討
- “X平臺+”模式在線上教學中的運用
——以云南省A校為例 - 以“分段函數分段點處求導”為例開展探究式教學
- 物聯網專業的Java課程改革初探
- 基于工程教育專業認證的“機械制造技術課程設計”教學改革研究
- 淺析“雙一流”背景下專業教育與創新創業教育的融合
——以三峽大學農業水利工程為例 - 基于青年教師企業實踐的“3D建模與打印技術”課程項目化教學的實踐與探索
- 基于信息技術的“礦山機械”課程教學體系重構研究
- 基于學習通的“Java程序設計”混合式教學改革研究
- 利用R語言進行地統計學的變異函數教學
- 信息技術在小學科學實驗教學中的有效應用研究
- “雙創”背景下“高等數學”課程中旋轉體體積可視化教學設計

