
2020年10期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準,遼寧出版集團主管,遼寧人民出版社主辦,中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導,《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志。《課外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā),收錄獨特、前沿、有效的教學手段,為廣大語文教學者提供參考和借鑒,對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·下
課外語文
語文論壇
教材教法
課改研究
- 立足學生視角,建構(gòu)“真學課堂”
- 提高小組合作學習中成果展示環(huán)節(jié)的有效性探究
- 語文教學中以人為本的語文教育評價研究
- 基于“微課”的初中語文“微寫作”教學探究
- 中職語文教學中的德育滲透策略探究
- 讓中職的語文課更有語文味
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學語文課堂教學導向
- 課程思政視域下的高職語文教學改革探析
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代
- 高中語文課堂教學中深度學習與高階思維的培養(yǎng)
- 基于計算思維的語文教學初探
- 關(guān)于信息技術(shù)在小學語文閱讀教學中的應用與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下初中語文微課教學思考
- 核心素養(yǎng)下高中語文單元任務式教學課例探究
- 淺析微課資源開發(fā)應用與小學語文教學的整合
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
閱讀與作文
- 巧用反差模式寫命題作文
- PISA閱讀素養(yǎng)測評視域下的初中非連續(xù)性文本閱讀教學探究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略探究
- 初中名著閱讀匯報課的指導策略
- 基于合作學習視角下的小學語文閱讀教學探究
- 初中語文生活化作文教學的實踐探究
- 高中語文教學中的群文閱讀研究
- 初中語文作文生活化教學策略初探
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的途徑分析
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文群文閱讀教學策略探析
- 初中語文群文閱讀與寫作的結(jié)合探析
- 基于項目式學習借助BYOD提升小學語文習作教學效率的策略探索
- 如何有效提高初中學生的語文微閱讀能力
- 小學語文閱讀教學問題驅(qū)動式學習活動實施策略
- 文本分析策略在初中語文閱讀教學中的應用
- 淺談初中語文閱讀有效性教學策略