2025年29期
科學導報
聚焦
深度
科學新知
理論學術(shù)
- 新時代新疆地區(qū)鑄牢中華民族共同體意識的文化方略
- 提高科學數(shù)據(jù)思維 提升政府治理效能
- 關(guān)于毛澤東人民戰(zhàn)爭思想理論內(nèi)涵的思考
- 新時代國企思想政治工作有效路徑探究
- 中國式現(xiàn)代化背景下數(shù)字生態(tài)文明建設(shè)的實踐進路
- 公路工程試驗檢測常見問題及解決辦法
- 網(wǎng)絡(luò)暴力的傳播機制與輿論治理策略
- 平臺經(jīng)濟下的數(shù)據(jù)壟斷與政府監(jiān)管
- 人工智能時代高校思政教育與學生管理工作有效融合的路徑研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課的實踐路徑探析
- 院前急救培訓的溢出效應(yīng)：社區(qū)教育賦能基層治理的實踐路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)短視頻對大學生思想政治教育的影響及策略
- 繪本畫面細節(jié)捕捉：提升低學段看圖說話能力的關(guān)鍵
- 社會主體研究方法對高中思想政治課教學的啟示
- 基于虛擬仿真技術(shù)的《機器人典型應(yīng)用》課程培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的實踐探索
- 小學低年級語文學習任務(wù)群教學策略研究
- 高中英語教學中跨學科融合教學研究
- 城郊學校特殊學生心理健康狀況分析及輔導對策
- 小學數(shù)學教學中問題解決能力培養(yǎng)的實踐與策略
- 數(shù)字化資源在小學體育教學中的有效運用探究
- 小學數(shù)學素質(zhì)教育的實現(xiàn)路徑與效果評估
- 初中英語聽說訓練數(shù)字化工具運用研究
- 跨學科融合對小學數(shù)學教學的影響
- 小學數(shù)學問題解決教學法的創(chuàng)新與實踐
- 讓思政課煥發(fā)時代新活力
- 雙性化教育視域下幼兒園性別角色教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略
- 習近平關(guān)于傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要論述的生成邏輯
- 數(shù)據(jù)保護的第三范式選擇