2024年36期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優秀刊物。國內外公開發行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統一刊號：CN45-1393/N；郵發代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 基于STSE理念與初中物理教學融合的有效途徑
- 指向核心素養提升的初中數學學歷案設計與實踐研究
- 初中物理線上線下混合式教學模式的實踐探索
- 數學思維可視化在小學數學教學中的應用研究
- 新課標下初中物理教學中融合探究性實驗的意義和策略研究
- 論提問法在初中數學課堂教學中的運用
- 基于STSE理念的初中物理智慧課堂教學研究
- 減負增效理念指引下初中數學興趣教學的實施路徑研究
- 核心素養導向下項目式學習在縣域高中生物課堂中的應用策略
- 信息化教育技術在初中語文名著閱讀教學中的實踐
- 小學語文高段習作單元的教學策略
- 人工智能技術融入小學數學教學的實踐探索
- 新課標下初中英語閱讀教學中的項目化學習開展探究
- 以有效教學評價體系促進小學數學學習成效提升
- STEM理念下的小學科學項目式活動開展與評價路徑探究
- 小學語文教學中開展心理健康教育的路徑探究
- 新課標背景下小學語文大單元整合教學策略研究
- “四步導學”教學模式在初中道德與法治課堂中的應用
- 主題情境創設在小學語文文言文教學中的應用研究
- 小學數學解題教學中一題多變的應用技巧
- 初中地理教學中對學生讀圖能力的培養
- 構建“生問課堂”，讓小學數學教學更有趣
- 支架：學生學習數學的助力
- “雙減”背景下小學道德與法治作業創新設計探討
- 項目化視域下小學語文整本書閱讀教學策略研究
- 初中英語項目化作業設計對學生自主學習能力的促進作用
- 享讀書之樂，知讀書之趣
- 小學數學教學中多元評價體系構建與實施策略
- 新課標下初中歷史課堂滲透時空觀念的難點與路徑探究
- “預測·觀察·解釋”
- 跨學科實踐視角下初中物理教學創新研究
- 基于學科大概念的高中化學主題教學策略研究
- 新課標背景下初中數學深度學習的實踐策略探究