2020年12期
刊物介紹
《未來教育家》是由教育部主管，中國教育學會主辦的教育類綜合月刊。作為中國第一份中央級教育家類期刊，《未來教育家》 以“呼喚教育家成長，推進教育家辦學，分享教育家智慧”為辦刊宗旨，大力宣傳報道國內外著名的教育家和優秀校長、教師的教育理念、教學特色和辦學風格，努力成為廣大校長、教師的良師益友，成為教育部新聞宣傳的一份新生力量。
未來教育家
- 變革，激活成長的力量
——山東省濟南第十四中學育人模式轉型探索 - 水韻泉城，一道流動的教育風景線
——山東省濟南第十四中學辦學模式變革的哲學思考 - 教育為未來做準備
——面向2035 教育現代化的學校教育思考與實踐 - 從“管理”走向“領導”
——一所普通公辦中學育人模式轉型的核心密碼 - 激發，還是控制？
——育人模式轉型的關鍵命題 - 構建新型師生關系
- 明明白白學生的心
- 所有的學生都是我們的學生
——選課走班下語文學科教研變革紀實 - 讓課堂有事可做
- 診斷讓師生共成長
- 緣起“尋變”的藝術課
- 重新定義作業（下）
——新課改背景下的作業改革之實踐篇 - 如何讓“作業”升級為“課外獨立學習”
- “語文寒假學習超市”
——以“獨立學習”為中心的初中語文假期作業研究 - 傾情藝術教育 跨學科整合育人
——高中藝術學科單元作業輻射“視、聽、賞、演、創”的實踐探索 - 基于疫情提高初中語文校本作業設計的實踐研究
- 來一份歷史創意作業的“自助餐”
- 讓非書面作業撬動既有意思也更有意義的學習
- 關于作業設計有效性的思考
- 特別的作業，特別的關愛
——疫情后線下作業改革嘗試 - 作業設計，讓勞技教育更有活力
- 讓作業撬動更有意義的學習
——“對面學習”+“探究式作業”讓數學思維可視化 - 展示與分享，讓作業反饋更有效
- 自由開放而不均衡的生活教育
- 深耕藝體教育 夯實五育并舉
- 賈府的禮儀教育（下）
- 關注管理工作中的細微點
- 與時俱進，用創新迎接課程改革
- 從0 到1：我的成長印記