
2016年9期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡(jiǎn)介:《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國(guó)的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》;經(jīng)批準(zhǔn),該刊從1988年第一期開(kāi)始公開(kāi)出版發(fā)行,更名為《高教研究》,成為全國(guó)第五家公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)高教研究期刊。1989年,吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整,以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng),經(jīng)批準(zhǔn),從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》,成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊("普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊")。2001年,經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
- 審核評(píng)估:發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)狀分析與未來(lái)展望
——基于51所參評(píng)高校的研究 - 公立高校與政府舉辦者關(guān)系的章程規(guī)制
——以六校章程文本實(shí)證分析為基礎(chǔ) - 隨遷子女普通高中教育需求問(wèn)題探析及對(duì)策研究
- 農(nóng)民工隨遷子女平等享受義務(wù)教育:理論與指標(biāo)體系
- 精粹教育視角下的基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升策略研究
- 品德培養(yǎng)中的情感融入及途徑探析
- 高校思想政治理論課教學(xué)主導(dǎo)探究
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題與對(duì)策
——福州大學(xué)構(gòu)建城鄉(xiāng)規(guī)劃—地理信息科學(xué)全程跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)體系初探 - 跨學(xué)科背景下行政管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)模式研究
- 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)的路徑探索
- 研究型大學(xué)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作教育的定位與實(shí)施:博雅與技能并重的視角
- “工程材料與機(jī)械制造基礎(chǔ)”系列課程:昨天、今天與明天
- 中小學(xué)武術(shù)教育教學(xué)“劍走偏鋒”引發(fā)的反思
- 基于大數(shù)據(jù)的高職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤特點(diǎn)分析
——以中介語(yǔ)為載體 - 翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)情分析的價(jià)值與策略
- 我國(guó)高校小學(xué)教育本科課程設(shè)置的實(shí)證研究
——以國(guó)內(nèi)22所高校人才培養(yǎng)方案樣本為例 - 教師微課學(xué)習(xí)研究
- 工科大學(xué)生職業(yè)性向測(cè)試的實(shí)證分析
- 社交媒體對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)人際交往影響的實(shí)證研究
- “未來(lái)取向”的教師發(fā)展
——哈姆尼斯教師愿景研究述評(píng) - 我國(guó)大學(xué)治理的研究熱點(diǎn)及其知識(shí)基礎(chǔ)的可視化分析
——以2001-2015年CSSCI來(lái)源期刊載文為例 - 我國(guó)高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文的共詞聚類(lèi)分析
- 我國(guó)藝術(shù)教育的研究進(jìn)展探析
- 美國(guó)臨床實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式:以紐約市立大學(xué)英語(yǔ)教育文科碩士為例
- 近二十年日本高等教育的困境與突圍
- 實(shí)施精粹教育與提升基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量壯麗的圖景
——讀《精粹教育之路》 - 盧梭身體教育思想的內(nèi)在張力
