2023年7期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
教育管理
教育視野
教學(xué)探索
- “讀·賞·寫”模式在語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 點子圖讓“理”更透徹
- 創(chuàng)設(shè)真情境促理解，提出真問題強表征
- 任務(wù)驅(qū)動的低年級“畫中有話”寫話教學(xué)
- 淺談“雙減”背景下數(shù)學(xué)課外閱讀作業(yè)的設(shè)計
- 任務(wù)設(shè)計：讓勞動教育做出來
- 傳揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的語文課堂教學(xué)探索
- 深度解讀：小學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)策略
- 運用數(shù)學(xué)兒歌促進低年級學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 遷移：結(jié)構(gòu)化教學(xué)下培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效路徑
- 擊進閱讀殿堂 開啟書香人生
- 教材研讀：促進深度學(xué)習(xí)的項目研究
- 基于情境教育的學(xué)生體驗型習(xí)作教學(xué)實踐
- 讓合情推理意識在低學(xué)段生根發(fā)芽
問題探究
- 提升教材資源使用能力，助推“雙主”課堂高效實施
- 指向核心素養(yǎng)的英語單元作業(yè)設(shè)計與實施研究
- 指向計算思維培養(yǎng)的小學(xué)創(chuàng)客活動設(shè)計探究
- 情境體驗下的實踐性作業(yè)設(shè)計研究
- 以真實情境驅(qū)動積極言語實踐的寫作教學(xué)例談
- 語文新課標視域下整本書閱讀導(dǎo)讀課的實效性策略初探
- 問題驅(qū)動，助推學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過程
- “雙減”背景下打造“生長型”課堂的新思考
- 思維當先 創(chuàng)意指路
- 基于ARCS學(xué)習(xí)動機理論的低年級語文課堂教學(xué)評價
- “線段圖”的運用策略探究