
2010年4期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對(duì)像,聘請(qǐng)具有較高專(zhuān)業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作,發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝,最大限度地體現(xiàn)理科知識(shí)的綜合性和整體性,使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇,深受中學(xué)教師的好評(píng)。
中學(xué)理科園地
學(xué)習(xí)指導(dǎo)
教學(xué)探討
- 《體育與健康》課程學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法的探索
- 物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的體會(huì)
- 目的導(dǎo)引 教法跟進(jìn) 追求實(shí)效
- 數(shù)學(xué)課堂中的“樂(lè)學(xué)教育”
- 提高科學(xué)探究教學(xué)有效性的探究
- 在地理教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的體會(huì)
- 教師如何引導(dǎo)學(xué)生在過(guò)程性教學(xué)中形成數(shù)學(xué)的直覺(jué)
- 化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思之我見(jiàn)
- 數(shù)字電路課程項(xiàng)目教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 靈活運(yùn)用教學(xué)方法提高地理課堂教學(xué)有效性
- 高中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的必要性
- 中職PLC教學(xué)方法探討
- 也談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談提高中學(xué)生中長(zhǎng)跑能力訓(xùn)練方法
- 例說(shuō)物理概念對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的重要作用
- 談電解質(zhì)溶液三大守恒的教學(xué)
- 中職物理教學(xué)中滲透科學(xué)方法教育的幾點(diǎn)思考
- 在新課改理念下如何提高彩電專(zhuān)業(yè)課 教學(xué)效率
- 教師下(題)海 學(xué)生上岸
- 自主 合作 探究 物理課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與反思
- 淺談如何構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂
- 淺談問(wèn)題情境與創(chuàng)新教育
