2012年14期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質量檢測網絡入網刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯合檢測質量優秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規范；體現素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 初三英語教學應注重夯實學生基礎——從2011年南京市中考英語試題談起
- 聽、說、讀促寫，構建初中英語寫作層次教學法
- 班內隱性分層教學在英語教學中的應用
- 淺談農村初中英語的分層次教學
- 對高中英語書面表達的幾點思考
- 如何讓高中生的英語作文搖曳生姿
- 淺談英語教學中學生主體作用的發揮
- 淺談高中英語教學中的文化滲透
- 淺談英語閱讀課的導入策略
- 基于中學英語調控學習策略的探究
- 讓詞匯高中英語課堂“活”起來
- 做一個有親和力的英語教師
- 探討初中英語寫作教學策略
- 對初中牛津英語教學中語法教學的分析
- 淺談高中英語課堂教學中例句的選擇
- 重視情感因素 提高英語課堂教學
- 注意學生心理和生理健康在英語教學中的作用
- 新課標下高中英語語法的教學策略探究
- 試析初中英語學困生成因及其轉化策略
- 淺析新課改背景下教師反饋對英語學習者的影響
- 化陡為緩 平穩過渡——初高中英語教學銜接之我見
- 中學英語學科新型教學法初探
- 試析初中英語教學中如何上好閱讀課
- 通過小組合作學習模式提高高中英語寫作水平
- 初中英語課堂教學對引領學生合作探究路徑的思考
- 融合英語教學內容，師生共享和諧健康教育——以八年級英語下冊Unit 5 Shelf Check 為例
- 淺談如何提高學生英語聽說能力
- 淺談提高英語課堂小組活動的實效性
- 初中英語合作學習成果展示的誤區和對策研究
- 淺談如何做好初、高中英語教學的銜接
- 基于合作學習模式的初中英語教學探究
- 支架式教學理論在高中英語寫作教學中的運用
- 淺議初中英語高效課堂的小組合作學習
- On How to Improve Students’English Writing Ability in Senior Middle School
- 英語課堂導學案教學的點滴體會
- 淺談初中英語教學中的創新教育
- 中學英語教學中要注重對其他學科知識滲透
- 初中英語課堂師生互動教學新模式初探
- 淺談如何提高英語課堂教學的有效性
- 優化初中英語課堂教學效率之我見
- 營造激勵氛圍，培養學生自我效能感
- 淺談如何幫助高中生增強英語學習動機
- 淺析開發與利用英語課程資源的途徑
- 教師形象美在英語教學中的作用
- 對英語口語化的強化訓練探究
- 如何讓學生快樂學英語
- 搭建舞臺提供學習英語思維摩擦與碰撞的環境
- 揚起學困生自信的風帆
- 如何幫助學困生學習英語
- 抓住契機，巧妙轉化英語后進生
- The Causes and the Solutions to Language Anxiety in SLA—from Learner’s Aspect