完善高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作簡(jiǎn)論

廖鳳蘭

【摘 要】高中數(shù)學(xué)是高中階段較難掌握的科目。因此，需要教師不斷的完善教學(xué)工作，通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及采取高效的教學(xué)方法等方式，使教學(xué)工作更加具有針對(duì)性和目的性。同時(shí)，提高數(shù)學(xué)課的教學(xué)效率，從而不斷地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和其他課程的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)以及做好充分的準(zhǔn)備。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 教學(xué)工作 完善

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.8.016

數(shù)學(xué)作為高中階段的一門(mén)重要課程，數(shù)學(xué)教師必須不斷的改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)技巧，才能有助于教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。同時(shí)，有助于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，數(shù)學(xué)教師要不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，才能不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性；提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)不但有助于學(xué)生提高基本的數(shù)學(xué)水平，同時(shí)能夠幫助學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生學(xué)好其他課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著新一輪教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作提出了更多的要求和更具體的目標(biāo)。因此，需要數(shù)學(xué)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)手段，才能使數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不斷符合國(guó)家和學(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)的要求和規(guī)定。

一、明確教學(xué)目標(biāo)

數(shù)學(xué)教師要在進(jìn)行教學(xué)工作之前明確教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)大到培養(yǎng)目標(biāo)，課程目標(biāo)；小到每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，只有每一個(gè)都能十分明確，數(shù)學(xué)的教學(xué)工作才能有條不紊的進(jìn)行。為此，數(shù)學(xué)教師要明確以下幾方面的目標(biāo)。

（一）明確培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)學(xué)教師在教學(xué)工作進(jìn)行之前，首先要閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)大綱關(guān)于國(guó)家對(duì)數(shù)學(xué)的教育目的及目標(biāo)的規(guī)定，然后根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱上提出的對(duì)學(xué)生的特定任務(wù)和具體要求制定具體的培養(yǎng)目標(biāo)，列出詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，只有這樣才能使教學(xué)工作更具有目的性和針對(duì)性。一方面，能使數(shù)學(xué)教師更好的完成數(shù)學(xué)的教學(xué)工作；另一方面，能夠使學(xué)生有效的應(yīng)對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重的狀況，不僅使教師完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)和達(dá)成具體的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，能使學(xué)生更有效的完成數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高數(shù)學(xué)成績(jī)，從而完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

（二）明確課程目標(biāo)

整個(gè)的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到數(shù)學(xué)課上，就需要教師對(duì)數(shù)學(xué)課的特點(diǎn)進(jìn)行制定，從而使數(shù)學(xué)課能夠在數(shù)學(xué)教師教學(xué)的過(guò)程中，不斷實(shí)現(xiàn)和達(dá)到所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)和完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)課的課程目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生基本的計(jì)算能力和利用數(shù)學(xué)進(jìn)行思考的能力。明確了具體的課程目標(biāo)，才能使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)更加具有目的性，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)更加明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加清晰。

在此過(guò)程中，數(shù)學(xué)教師還要注意在學(xué)生做題的過(guò)程中，要不斷的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的耐心與細(xì)心，通過(guò)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而不但有助于提高學(xué)生做數(shù)學(xué)題的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，也有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)其他課程的過(guò)程中，堅(jiān)持做到認(rèn)真細(xì)心。在完成數(shù)學(xué)的課程目標(biāo)的同時(shí)完成其他課程的目標(biāo)。

（三）明確教學(xué)目標(biāo)

在明確課程目標(biāo)之后，還要進(jìn)一步明確更加具體的教學(xué)目標(biāo)。數(shù)學(xué)教師通過(guò)對(duì)一些細(xì)節(jié)工作的規(guī)定和強(qiáng)化，從而不斷確定數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)橹挥忻鞔_了數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正準(zhǔn)確的指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)工作，使教師更加正確的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中。就是依據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)測(cè)評(píng)的。因此，教學(xué)目標(biāo)的明確有著重大的作用和價(jià)值。

因此，數(shù)學(xué)教師要根據(jù)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在授課的過(guò)程中，不斷的總結(jié)。使教學(xué)目標(biāo)一方面指導(dǎo)教學(xué)工作，同時(shí)也使教學(xué)目標(biāo)能夠輔助教學(xué)工作的順利完成。數(shù)學(xué)教師可以根據(jù)實(shí)際的教學(xué)情況，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和障礙，不斷的調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。通過(guò)靈活的教學(xué)目標(biāo)從而使教學(xué)任務(wù)不斷符合新課改的教學(xué)要求，不斷滿足學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和增加才干的要求。這樣不但能夠使教學(xué)效率得到有效的提高，也能夠不斷增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、確定教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)

在明確數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)之后，還要數(shù)學(xué)教師不斷確定教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張。因此，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)的過(guò)程中，必須明確數(shù)學(xué)教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣能夠有效節(jié)省學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間；同時(shí)能夠不斷的提高數(shù)學(xué)的教學(xué)效率，從而能夠高效的完成高中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

因此，數(shù)學(xué)教師要根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)多年的教學(xué)成果，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好相關(guān)的記錄，從而從中總結(jié)出教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。與此同時(shí)，隨著數(shù)學(xué)教學(xué)工作的不斷向前發(fā)展，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷的豐富，數(shù)學(xué)的教學(xué)工作能夠更加高效、合理。數(shù)學(xué)教師要時(shí)常進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和教學(xué)成果的分享，從而使教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)一步明確，使數(shù)學(xué)教師更好的完成教學(xué)工作。

三、采取高效的教學(xué)方法

高中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)任務(wù)較重。因此，數(shù)學(xué)教師必須指導(dǎo)以及幫助學(xué)生采用高效的教學(xué)方法，才能有效完成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

為此，數(shù)學(xué)教師必須注意使用合理有效的教學(xué)方法。

1.為了確保學(xué)生能夠扎實(shí)牢固的掌握最基本的基礎(chǔ)知識(shí)，教師首先要通過(guò)講授法，不斷的將知識(shí)點(diǎn)向?qū)W生講解。在講解的過(guò)程中，教師要注意講述的方式和方法以及形式，注意要條理清晰，有效吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，為了節(jié)約更多的時(shí)間，教師還要不斷的采取充滿趣味性的講述方式，重點(diǎn)清晰、難點(diǎn)明確，這樣才能有效提高教學(xué)效率。

2.數(shù)學(xué)教師還要重視將基本的講授法與其他方法相結(jié)合，通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，改變傳統(tǒng)的一言堂式的教學(xué)；通過(guò)盡可能的提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手實(shí)踐獲得更多的知識(shí)，這樣不僅能夠有效完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠更加牢固和扎實(shí)。最后，數(shù)學(xué)教師在采取有效的教學(xué)方法時(shí)，要注意將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，使數(shù)學(xué)知識(shí)更加生動(dòng)和形象。這樣不僅便于學(xué)生的理解，還能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而不斷提高數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。

數(shù)學(xué)教師需要通過(guò)進(jìn)一步明確教學(xué)的目標(biāo)、確定教學(xué)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及采取高效的教學(xué)方法等更加有效的方式，使教學(xué)工作更加完善。這樣不僅使教學(xué)工作更加具有針對(duì)性和目的性，同時(shí)能夠不斷地提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而不斷提高數(shù)學(xué)課的教學(xué)效率，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。endprint