小學美術欣賞課中如何培養孩子們的審美素質

陳亞杰

摘 要： 美育是孩子們成長過程中非常重要的組成部分，尤其是小學美術欣賞課教學在提高孩子們審美素質方面起著尤為重要的作用。隨著社會的不斷進步，人們已經認識到孩子們學美術不是為了將來成為“大畫家”，而是提高審美素質。因此，小學美術教育教學要以審美教育為重點，以培養孩子們的審美情趣為目標。

關鍵詞： 小學美術 欣賞課 審美素質

美育是孩子們成長過程中非常重要的組成部分，尤其是小學美術欣賞課教學在提高孩子們審美素質方面起著尤為重要的作用。隨著社會的不斷進步，人們已經認識到孩子們學美術不是為了將來成為“大畫家”，而是提高審美素質。小學美術新課程標準明確指出：小學美術教育教學要以審美教育為重點，以培養孩子們的審美情趣為目標。

現在的小學美術教學中，雖然欣賞課教學的比重有所提高，但不容樂觀。據有關部門調查，繪畫課有90%的小學美術教師很重視，手工課則有60%的小學美術教師能按要求組織教學，欣賞課只有20%的小學美術教師能按要求組織教學，大部分教師只是一帶而過。究其原因是：教師自己不知道如何欣賞，更談不上讓孩子們欣賞；教師認為欣賞課重要。繪畫課和手工課是培養孩子們審美素質的基礎，欣賞課則把孩子們所學的審美能力有效內化、升華，欣賞課使孩子們在形象的感受中不斷培養各種能力，進而培養孩子們的創造性思維與審美素養，最終提高孩子們的審美素質。……