教學應落腳于“精”和“實”
2015-03-17 02:07:07董裕華
江蘇教育·中學教學版 2015年1期
董裕華
【關鍵詞】函數的奇偶性；教學節錄；教學反思；有效教學
【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）02-0056-02
【教學節錄】
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