游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究

曹玲

摘 要：素質(zhì)教育教學(xué)不斷完善和更新，落實(shí)到現(xiàn)代學(xué)校內(nèi)部實(shí)踐教學(xué)中，教師需要真正予以重視。以小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐為例，分析了游戲教學(xué)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效幫助，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效培育。

關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)；小學(xué)英語(yǔ)；課堂教學(xué)實(shí)踐

小學(xué)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)旨在通過(guò)各門(mén)學(xué)科內(nèi)容的講解和分析，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和掌握，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生自身學(xué)習(xí)素養(yǎng)

和應(yīng)用技能的真正有效提升，教師在真正落實(shí)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，需要不斷完善和更新教學(xué)方法和手段，積極地應(yīng)用各類(lèi)高效的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的良好成長(zhǎng)和進(jìn)步。

一、利用小游戲有效參與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用技能的有效提升

小學(xué)生喜歡游戲、非常活躍，教師需要有效應(yīng)用學(xué)生自身的特點(diǎn)，不斷在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的高效培育，在教學(xué)實(shí)踐中，利用小游戲設(shè)置相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效掌握和積累。

例如，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師可以在其中設(shè)置一些小游戲，比如課前英語(yǔ)小測(cè)試，課前英語(yǔ)游戲以及單詞接龍游戲等等，讓學(xué)生在參與相關(guān)游戲的過(guò)程中得到學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效積累和掌握，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效培育。

二、設(shè)置相關(guān)游戲內(nèi)容，保證學(xué)生高效參與和學(xué)習(xí)

游戲設(shè)置參與到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，在保證小學(xué)英語(yǔ)真正有效汲取的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)內(nèi)部參與和實(shí)踐的有效性，小學(xué)英語(yǔ)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)教學(xué)，詞匯、句型、語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容的交叉，需要教師在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂上采用一些教學(xué)技巧，設(shè)置相關(guān)游戲內(nèi)容，保證學(xué)生高效參與和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在參與學(xué)習(xí)和游戲的過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效積累和掌握。

例如，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐落實(shí)的過(guò)程中，教師可以在其過(guò)程中設(shè)置一系列游戲，比如詞匯接龍、語(yǔ)言情景對(duì)話等等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和游戲的過(guò)程中真正有效參與和討論，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)

的真正有效汲取和應(yīng)用。

綜上所述，小學(xué)學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生基本學(xué)習(xí)技能、提升學(xué)生自身素養(yǎng)的場(chǎng)所，要想真正有效地保證學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效汲取和掌握，需要教師真正予以重視和關(guān)注，利用小游戲等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)置，讓學(xué)生在參與的過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提高。

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