數學教學中學生反思能力的方法研究

童冬蘭

[摘 要]反思能力是學生數學學習過程中的一種基本能力，教師在教學中應培養學生的反思能力，從而提高學習效率，發展學生的數學能力。

[關鍵詞]數學教學 反思能力 方法研究

[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）06-051

教學的過程是一個不斷發展、改進和完善的過程。而學習這一漫長的過程也是一個需要不斷地發現問題并且加以改進才能夠獲得長遠而持久發展的。數學這門學科對學生的思維培養與完善具有重要的作用。如何借助小學數學的課堂教學實施促進學生的發展、提升思維的能力是本文重點探究的一大問題。在筆者看來，通過培養學生的反思能力不僅可以有效地促進學生的能力發展還將有效地促進教學效率的提高。

一、遇到問題做記錄

反思其實就是要回過頭去看一些事物。在小學數學的教學實施過程中，注重培養學生的反思能力不僅可以提升小學數學的教學效果，而且借助培養學生的反思能力還能有效地促進教師對教學的認識。在培養學生反思能力的教學實施這一過程中，筆者認為教師首先要重視的一點就是要引導學生樹立反思的意識并且鼓勵學生遇到問題要及時進行記錄。在小學數學的教學中引導學生進行反思性的學習，同樣也是這樣。因為在反思的過程中，學生的不少想法都是瞬時性的想法，所以為了更好地抓住這些想法，學生一定要做好記錄。

通過引導學生遇到問題做好記錄，不僅可以有效地幫助學生回顧反思的過程，也將深化反思性的數學學習奠定重要的基礎。……