高校“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)”研究

茹秀娟

摘 要： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種新的教學(xué)模式，它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間完成若干個(gè)“任務(wù)”，在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。Excel是計(jì)算機(jī)教學(xué)中的難點(diǎn)。本文以Excel教學(xué)為例，研究了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”在Excel教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”的應(yīng)用步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞： 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 計(jì)算機(jī)教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)

“Excel教學(xué)”是大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的難點(diǎn)，具有很強(qiáng)的代表性。它具有操作性較強(qiáng)、實(shí)用性高的特點(diǎn)，并且版本升級(jí)較快，內(nèi)容更新很快，如果要學(xué)好這門課就必須讓學(xué)生多多上機(jī)實(shí)踐操作，并且要和日常身邊的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合，靈活運(yùn)用，不斷跟上時(shí)代的發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，課堂上學(xué)到的課后遇到日常實(shí)際問題還是束手無策，不知道如何應(yīng)用。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式的一種新的教學(xué)模式，它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間完成若干個(gè)“任務(wù)”，在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用到知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)他們獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。Excel軟件教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，就是讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型的軟件操作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，開展教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，由易到難地完成這些任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)過程中培養(yǎng)他們利用Excel軟件處理問題的能力。在完成任務(wù)的同時(shí)，使得他們獲得成就感，以激發(fā)他們更強(qiáng)烈的求知欲，逐步形成心智活動(dòng)的良性循環(huán)。……