體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用

段汝軍

摘 要： 新課程改革要求將過程與體驗(yàn)放到重要位置，初中化學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)要求在教學(xué)過程中增加學(xué)生體驗(yàn)機(jī)會(huì)，使理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在體驗(yàn)過程中對(duì)化學(xué)知識(shí)有更深刻的理解，因此針對(duì)這一目標(biāo)提出在初中化學(xué)課堂上融入體驗(yàn)式教學(xué)模式。這一模式簡(jiǎn)單地講是增加學(xué)生的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，而且可以提高化學(xué)成績，本文結(jié)合相關(guān)初中化學(xué)課程的實(shí)踐案例，提出相應(yīng)策略闡述這一模式在初中化學(xué)課堂中的作用。

關(guān)鍵詞： 體驗(yàn)式教學(xué)模式 初中化學(xué) 教學(xué)作用

隨著科技的不斷發(fā)展，社會(huì)越來越需要全方面人才，不過術(shù)業(yè)有專攻，每個(gè)人都有自己擅長的一方也有自己不擅長的一方，而在初中教育中，初中生正處于對(duì)新事物充滿好奇的階段，體驗(yàn)著從小學(xué)簡(jiǎn)單化課程走向初中較全面化的課程體系，這時(shí)候正是發(fā)掘初中生擅長哪一領(lǐng)域的最佳時(shí)期。學(xué)生從小學(xué)階段就開始接觸化學(xué)領(lǐng)域，只是課程名稱是在科學(xué)這個(gè)大系統(tǒng)下涵蓋的，因?yàn)樾W(xué)階段重點(diǎn)教學(xué)的語數(shù)英這三門課程，所以對(duì)于化學(xué)領(lǐng)域只能算入門。而進(jìn)入初中階段，教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)已經(jīng)把科學(xué)這科列入重點(diǎn)，甚至是分?jǐn)?shù)值所占比率最大的，凸顯出其重要的地位。初中科學(xué)涵蓋三個(gè)方面，即化學(xué)、物理和生物，對(duì)于學(xué)生而言，最感興趣的是化學(xué)，它以生動(dòng)形象的形式教授學(xué)生化學(xué)知識(shí)，使學(xué)生從枯燥的課堂學(xué)習(xí)中脫離出來。……