互動式教學在中職數學課堂的應用探究

殷環洲

摘 要： 數學是解決實際問題的必要工具，中職院校的教育對象是社會一線技工人才，他們將來在工作中離不開運用數學知識解決實際問題。這就要求我們立足中職學校學生數學基礎薄弱的實際學情，從學生的實際認知規律出發，整合教學內容進行針對性的教學實踐，讓學生在實踐互動中體驗知識生成，生成應用能力。教學過程是師生之間的交往、互動、發展的過程，互動式教學能取得理想的效果。本文就此探討了互動式教學在中職數學課堂上的應用。

關鍵詞： 中職數學 互動式教學 教學應用

互動式教學的主要目的是培養學生的創新能力和自主學習能力，提高學生對學習的積極性，使學生掌握正確高效的學習方法，在最短時間內取得最高的學習效率。將互動式教學模式運用到中職數學課堂教學中，需要保證學生全方位參與課堂學習，促進學生和教師間的積極互動。這對教師的課堂設計提出了較高要求，教師需要采取不同的方式，將互動式教學穿插于課堂教學中，從而有效提高教學質量。本文主要探討了互動式教學在中職數學課堂上的具體應用措施。

一、借助小組討論的方式，調動學生學習的積極性

正式上課前，教師將學生分為幾個學習小組，使學生在課堂教學過程中能隨時交流討論，在學生討論中，教師也可以參與其中，保證教與學共同完成。教師加入討論過程有利于促進學生間的溝通，將被動接受知識變成主動索取知識，使學生學習的積極性得以提高。……