初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的幾點(diǎn)思考

陳元志

摘 要： 隨著素質(zhì)教育的深入，試卷講評(píng)課不再是教師手拿一份試卷進(jìn)行獨(dú)自表演，而是要通過(guò)教師深入淺出的講解讓同學(xué)們了解自己犯錯(cuò)的原因，并且跟隨教師的講解在重新鞏固知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上再次升華，這樣才能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文從分析試卷——講評(píng)試卷的基礎(chǔ)；評(píng)析矯正——講評(píng)試卷的重點(diǎn)；歸類發(fā)展——講評(píng)試卷的升華三個(gè)方面進(jìn)行了深入剖析。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) 試卷講評(píng) 基礎(chǔ)重點(diǎn)

隨著新課改的深入，課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，試卷講評(píng)課出現(xiàn)了新的變化。“教師臺(tái)上滔滔不絕，學(xué)生臺(tái)下昏昏欲睡”使得學(xué)生把握不住重點(diǎn)，找不到自己在考試時(shí)所犯的錯(cuò)誤點(diǎn)，從而尋找不到下次避免錯(cuò)誤的方法。針對(duì)這種情況，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)初中數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課新模式勢(shì)在必行。

一、分析試卷——講評(píng)試卷的基礎(chǔ)

作為講評(píng)試卷的基礎(chǔ)，分析試卷是重中之重，是試卷講評(píng)課的起始點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)試卷通常分為選擇、填空、判斷、解答等幾種題型，為了能夠更好地講評(píng)試卷，教師通常要分析這幾種題型中哪一種是學(xué)生犯錯(cuò)最多的，在這某一種題型中哪一道題又是犯錯(cuò)“重災(zāi)區(qū)”。分析學(xué)生做錯(cuò)題的原因，是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，還是在思維拓展方面有所欠缺，最后針對(duì)這些問(wèn)題制訂課堂教學(xué)計(jì)劃。

以蘇科版初中數(shù)學(xué)為例，教師批閱后經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，在選擇題這一大題中，其中有一道題是學(xué)生出錯(cuò)率比較高的，（如圖所示）已知，如圖，△ABC中，∠C=90°，D、E分別是AB、AC的中點(diǎn)，若AC=4，AB=5，則CD=？……