數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力的幾點(diǎn)做法

張東春

摘 要： 創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的永恒主題，21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)、科技、人才、智力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，現(xiàn)在的中學(xué)生是21世紀(jì)的主力軍.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生的應(yīng)變能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到不斷提高，是當(dāng)前教學(xué)改革的核心問(wèn)題.

關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)教學(xué) 創(chuàng)新意識(shí) 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)方法

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅要求學(xué)生能夠?qū)W以致用，而且要有創(chuàng)新意識(shí)和突破，下面我就在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力談?wù)勛约旱淖龇?

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者.”興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的前提，它作為內(nèi)部動(dòng)力，可以使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知和探究的欲望，而探究又會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)新意識(shí)的萌發(fā).要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，取決于教師所創(chuàng)設(shè)的情境.教師在平時(shí)課堂教學(xué)中應(yīng)精心設(shè)計(jì)既有啟發(fā)性又有趣味性的情境，充分激發(fā)學(xué)生好奇心，使課堂充滿情趣，使學(xué)生的思維活躍起來(lái).

例如：講解必修一“函數(shù)的概念”時(shí)，編了一句打油詩(shī)句：“一天三頓九大碗，一覺(jué)睡到日西下.”用來(lái)形容假期里某些學(xué)生“悠閑生活”.同學(xué)們哄堂大笑，都贊嘆某些學(xué)生“能吃能睡”.在笑聲中，學(xué)生明確了吃飯碗數(shù)與所吃頓數(shù)的關(guān)系：（1）變化關(guān)系：頓數(shù)變，碗數(shù)也變；（2）對(duì)應(yīng)關(guān)系：當(dāng)頓數(shù)確定了，碗數(shù)也隨之相應(yīng)確定.這說(shuō)明頓數(shù)是自變，碗數(shù)是跟著變（因變）.輕松介紹了“自變量”和“因變量”，巧妙引出了“函數(shù)的概念”.