在數學教學過程中要把培養能力放在首位

許杰

摘 要： 當前教育工作者都在研究、探討如何發展學生的智力、培養學生的能力的問題，培養能力要通過學生的各種實踐實現。教師要善于提出問題，積極誘導啟發，激發學習興趣，使學生產生強烈的求知欲望，調動學習的主動性和積極性。因材施教是培養能力的重要途徑，加強訓練是培養能力的手段。

關鍵詞： 培養能力 因材施教 加強訓練 數學教學

現在科學技術的飛速發展，給我們的教育教學提出了挑戰，教育改革勢在必行。為了解決知識的發展無窮與學習時間有限的矛盾，最有效的方法是發展學生的智力，有了智力的不斷，就能不斷豐富和更新他們的知識體系。下面就我個人的教學實踐談談看法。

我們要在科學、文化、技術上站在世界先進的行列，擺在面前有許多新的科學技術領域，有待我們開拓、占領，有許多新的課題有待我們研究、解決，而這些任務的完成不僅要求人們具有現代科學知識，更要求具有科學的想象力和抽象力，以及創造性思維和勇于創新的精神。為了培養適應社會需要的人才，必須注意發展學生的智力。教學工作是傳授科學文化知識，發展學生能力，形成學生的科學世界觀和培養共產主義道德品質，其中發展學生的能力是中心環節。傳授知識和發展能力是相輔相成的，能力的發展又能促使更好更快地掌握知識。只有思維能力提高了，才能正確認識客觀事物，科學分析問題，有助于科學世界觀的形成和道德品質的培養。……