淺析初中英語的寫作教學

楊慧麗

摘 要： 英文寫作是初中英語教學的重要部分，教師不僅要具備豐富的語言知識，高深的寫作技巧與寫作策略，而且要進行有效的分組，小組合作有利于提高學生寫作能力。教師在平時教學中正確引導，打開學生思路，與學生互動，且進行持之以恒的強化訓練，讓學生樹立寫作的自信心，走出英語寫作的困境。

關鍵詞： 寫作策略 小組合作 寫作興趣 語言輸出

寫作是表達思想、溝通信息的重要手段，初中生應該能用英文表述事實、觀點、情感，有初步的英語寫作能力和綜合語言運用能力。許多老師把寫作教學形式轉化為作業練習，沒有進行正確引導，沒有在課堂上跟蹤檢查與批改，學生沒有正確的寫作思路和方法，導致許多學生害怕討厭寫作?，F具體介紹初中英語的寫作教學方法。

一、教師從自身做起

1.教師有寫作規劃意識，明確寫作包括句子、段落、語篇，寫作從初一抓起，中考前兩個月突擊培養寫作，能力無法形成。

2.寫作課堂教學要求：培養學生寫作能力，使學生接觸不同題材和體裁；作文命題，任務和練習的設計具有交際性、針對性，同時能夠激發學生寫作興趣。

3.培養學生的寫作技能：教給學生寫作技能和方法。例如：從哪些方面尋找信息，怎么列出文章的框架結構，組織語言，盡量使用短語，課本上提供的常用表達句型；正確使用標點符號，字母大小寫，創造的情景要真實，貼近生活，學生易寫；人人都想寫樂寫，最大限度激發學生寫作興趣?！?br>