擴大詞匯量和提高英語閱讀理解能力的關系

于守華

摘 ? ?要：一直以來，閱讀都是學習任何語言的重要一環，英語也不例外。英語閱讀理解能力是體現學生英語能力的一個重要指標，它的好壞受到多方面的影響，包括文化差異、精讀能力、詞匯量等，其中詞匯量是基礎，英語閱讀能力和詞匯量之間是相互促進、相輔相成的。本文著重談談擴大詞匯量和提高英語閱讀能力之間的關系，從而有助于學生提高英語閱讀能力。

關鍵詞：英語教學 ? ?詞匯量 ? ?閱讀理解能力

一、引言

閱讀理解，顧名思義，就是在閱讀了一篇短文之后，對文章的大意及內涵做出自己的判斷。在這個過程中，學生結合已知的文化背景知識和語言知識，對閱讀的文章進行積極的思考。詞匯量是英語學習的基礎，在英語學習的各個階段都扮演著重要角色，是英語教學的重點。因此，下面我將就閱讀理解能力和詞匯量的關系進行簡要的分析。

二、詞匯量和英語閱讀能力的關系

英語教學的任務是通過教學內容的學習，培養學生聽、說、讀、寫、譯的綜合應用能力，努力將基礎知識轉化為語言技能，并發展成為運用英語進行交際的能力，在這個過程中側重培養閱讀能力。因此，閱讀理解能力是體現學生英語水平的一個重要標志。

然而，具有較高的英語閱讀能力并不是靠詞匯量的簡單堆砌。要準確理解一篇文章的真實內涵，在儲備大量詞匯的同時，還要具備較扎實的語法基礎。因為任何篇章閱讀都是集語法、詞匯、句子結構等方面的知識于一體的，沒有較扎實的語法基礎，就無法正確地閱讀理解文章的真實內涵。……