2016年4期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
語(yǔ)文
- 語(yǔ)用理念下的語(yǔ)言遷移訓(xùn)練策略淺談
- 關(guān)注課堂對(duì)話引領(lǐng)生命成長(zhǎng)
- 走進(jìn)簡(jiǎn)約高效的語(yǔ)文課堂
- 用課堂留白創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué)
- 淺議課本劇在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于電子白板下的語(yǔ)文課堂教學(xué)研究
- 淺談如何依托繪本提高學(xué)生的閱讀能力
- 如何指導(dǎo)中低年級(jí)學(xué)生自主選擇課外書(shū)
- 零距離，讓作文與生活親密相擁
- 淺談閱讀教學(xué)中的語(yǔ)言訓(xùn)練
- 寫(xiě)作是語(yǔ)文教師的基本功
- 淺談小學(xué)低段課外閱讀的策略
- “問(wèn)題設(shè)計(jì)”在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的優(yōu)化策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 談?wù)劤浞职l(fā)揮博客對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的平臺(tái)作用
- 談?wù)Z文課程和信息技術(shù)的有效整合
- 提高小學(xué)生寫(xiě)字速度的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略探討
- 談?wù)Z文課堂通往心理健康教育的“綠色通道”
數(shù)學(xué)
- 談農(nóng)村學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的問(wèn)題與對(duì)策
- 分層異步集體性教學(xué)模式的探索和思考
- 算術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思維淺談
- 追尋數(shù)學(xué)本質(zhì)滲透數(shù)學(xué)思想
- 學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)課本
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
- 談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的三部曲
- 淺談提高學(xué)生解題能力的有效途徑
- “動(dòng)起來(lái)”，讓數(shù)學(xué)課更精彩
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 淺談小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 例談學(xué)生不良審題習(xí)慣的成因及對(duì)策
- 淺談數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的技巧
- 淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的合理設(shè)計(jì)
- 活動(dòng)讓數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 新課程背景下數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討
- 淺談構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂的有效策略
- 提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的策略探析
- 如何在“玩”中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 如何幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念
- 如何糾正學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)懶于思考的習(xí)慣
- 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討與反思
英語(yǔ)
- 引情入教以情優(yōu)教
- 為英語(yǔ)作業(yè)增添快樂(lè)的色彩
- 基于英語(yǔ)課堂學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的思考
- 思維導(dǎo)圖在語(yǔ)法教學(xué)中的妙用
- 巧用圖式訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀理解能力
- 一言·一語(yǔ)·一文章
- 給英語(yǔ)教學(xué)插上文化的翅膀
- 提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力之我見(jiàn)
- 淺談合作學(xué)習(xí)理念下的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 師生互動(dòng)不看“熱鬧”看“高效”
- 借助復(fù)述培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力
- 流動(dòng)兒童良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)探析
- 小學(xué)品德課程資源開(kāi)發(fā)與利用的三個(gè)“度”
- 讓《品德與生活》教學(xué)與活動(dòng)同行
- 談美術(shù)欣賞課教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 精心組織，讓美術(shù)課堂精彩紛呈
- 利用美術(shù)金鑰匙，開(kāi)啟學(xué)生個(gè)性之門(mén)
- 精心精細(xì)精研
- 淺談多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談體育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與反思
- 小學(xué)體育《蹲踞式起跑》教學(xué)芻議
- 提高小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量淺探
- 信息技術(shù)為學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展插上翅膀
- 科學(xué)教學(xué)中挖掘科學(xué)史的有效途徑
- 讓科學(xué)制作成為容養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的有效載體
- “解暗箱”方法實(shí)施中的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
- 淺談如何提高小學(xué)生的動(dòng)手制作能力
- 通過(guò)創(chuàng)新教法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 淺談科學(xué)課中實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 巧挖校本資源，更好地實(shí)現(xiàn)讀書(shū)育人目標(biāo)
- 淺談科學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用多種方法自主探究
- 學(xué)校生活是培養(yǎng)學(xué)生公共意識(shí)的沃土
- 如何強(qiáng)化“以人為本”的管理理念
- 師生共同參與學(xué)校管理途徑的探究
- 淺析班主任工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策