“德美一體”初中化學教學模式研究

袁吉玉

摘 要： 隨著教改力度的不斷加大，學校在教育過程中變得更重視對學生的情感教育，而不再局限于認知教育。教師將德育和美育融入化學教學中，不僅可以讓學生學到化學知識，而且可以讓他們的思想品德素質和審美能力得以提高。本文對“德美一體”初中化學教學模式進行了研究分析。

關鍵詞： 德美一體 初中化學 教學模式

學校教育培養的是德智體美各方面發展的學生，“德美一體”教學就是有目的、有計劃、有組織地把化學學科知識教育與德美教育融為一體，讓學生在學習化學知識的同時，讓學生認識一個德美一體的化學世界，最終按照德美一體的建造的教學模式進行化學教育教學活動，本文就如何構建化學教學中的德美一體教學模式研究進行闡述。

一、“德美一體”初中化學教學模式的理論基礎

（一）初中化學中的德育

德育主要是指通過對學生進行教育，讓他們的思想品德水平能達到社會的要求。而化學中的德育內容則表現在以下三個方面：培養學生的探究意識、科學態度與科學精神。

化學這門學科是以實驗為基礎的，許多化學知識都需要學生通過實驗探究理解和掌握。在學習初中化學時，初中生首先需要進行實驗方案的設計，其次需要認真觀察實驗現象并做好詳細記錄，最后歸納分析，這樣就可以培養學生的科學態度與探究意識等。同時，學生可以從初中化學課本中了解到化學的發展歷程，認……