淺談初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性

王琴

摘 ? ?要： 為了能夠更好地體現(xiàn)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》的教學(xué)理念，初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)除了讓學(xué)生掌握基本知識、基本技能外，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)揮他們在學(xué)習(xí)中的主體作用，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的首要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) ? ?預(yù)習(xí) ? ?有效性

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出在倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想和思維進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂。而實現(xiàn)這一切是需要“預(yù)習(xí)”做后盾的。預(yù)習(xí)是課堂教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)之一，有效預(yù)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入探究。同時，預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要提高初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的有效性。

教師可以從指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)方法入手，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而使得學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)能力。如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)呢？

首先可以通讀課本內(nèi)容，了解主要內(nèi)容，動手畫、圈知識要點。這一過程主要針對概念性的數(shù)學(xué)知識。學(xué)生在通讀內(nèi)容的過程中，從整體上了解新的數(shù)學(xué)知識，把自己認(rèn)為重要的概念、結(jié)論畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內(nèi)容顯現(xiàn)出來，為理解和掌握知識做準(zhǔn)備。

其次是精讀難點內(nèi)容，思考、標(biāo)注疑點，這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)不等于自學(xué)，對預(yù)習(xí)中遇到的困難之處，要鼓勵學(xué)生通過自己的思考和分析，努力理解知識，但不一定非要在預(yù)習(xí)時解決，發(fā)現(xiàn)問題才是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵所在。……