芻議初中美術課堂導入式教學方法的應用

郭歡

摘 ? ?要： 在開展教育教學活動時，導入新的學習內容是教師和學生共同面臨的一個問題。成功的教學導入可以激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性、主動性，使學生全身心投入教學活動。同時，成功的教學導入可以為教師開展教學活動奠定良好的基礎，達到良好的教學效果。本文就初中美術課堂導入式教學方法的應用進行討論。

關鍵詞： 初中美術 ? ?導入式教學方法 ? ?教學應用

隨著教育改革不斷深入，學校教育教學工作目標不僅是學生的成績，各學校越來越注重對學生能力的培養。初中美術是一門比較抽象的學科，學生很容易產生厭學心理，導致美術教學效果差。面對這個問題，教師要更新自己的教學理念和教學方法，合理運用導入式教學方法，激發學生對初中美術的學習興趣，增強教學效果。

1.在初中美術課堂中應用導入式教學方法的重要性

導入式教學，是指教師根據課程內容，合理利用一些比較新穎的方式，直接或者間接引出本節課程的教學重點，多運用于課堂教學的開始環節。在初中美術課堂中應用導入式教學方法具有以下兩個作用：

1.1激發學生的學習興趣

在初中美術課堂中，教師利用導入式教學方法開展教學活動，相對于傳統教育教學模式是一種較為新穎的教學方法，能活躍課堂氣氛。在導入環節中，教師和學生可以進行有效的交流、互動，發揮學生的主體作用，形成良好的師生關系，一定程度激發學生學習美術的興趣，調動學生學習積極性、主動性，使學生全身心投入美術教學活動，提高初中美術課程教學效率。……