高中英語寫作教學指導的有益探索

王雪融

摘 ? ?要： 隨著時代的不斷演變，英語教學已逐漸深入到各個階段的教學中，扮演著重要的角色。在高中英語教學方面，英語寫作是其中的核心環節之一。因此，作者從高中英語實踐教學的角度，對寫作教學指導進行了相關分析。

關鍵詞： 高中英語 ? ?寫作教學 ? ?教學指導

在新時代背景下，英語是高中整個教學階段重要的課程之一。同時，對于高中英語教學來說，寫作是對學生英語綜合能力的考察。但就我國高中英語寫作的現狀來看，結果并不樂觀。針對這些存在的問題，需要對高中英語寫作進行合理的指導，進而提高學生在英語寫作方面的能力。

一、高中英語寫作方面存在的問題

總的來說，想要對高校英語寫作予以合理指導，就需要先對它存在的問題進行分析。這樣才能為高中英語寫作方面的完善埋下伏筆，使問題得到應有的解決。當然，對于高中英語寫作來說，它存在的問題并不是單一的。因此，筆者對其中一些問題予以了對應分析。

第一，在高中英語寫作教學方面，沒有進行適當的訓練。教師沒有采取多樣化的教學模式對學生進行英語寫作方面的訓練，造成學生所學的相關英語知識無法得到綜合應用。同時，在對學生進行寫作訓練的時候，主要采取的是機械重復的訓練方式，沒有對其他技能加以靈活利用。此外，在寫作教學的過程中，教師沒有把學生自身的興趣作為依據，對學生進行有益的指導，使學生所寫的英語作文偏離了現實生活的軌跡，顯得空洞無味。……