淺議如何提高西部農(nóng)村初中學(xué)生英語成績(jī)

景致遠(yuǎn)

摘 ? ?要： 我國(guó)教育資源的分布不均衡和西部農(nóng)村中學(xué)教學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，嚴(yán)重制約西部農(nóng)村中學(xué)生英語成績(jī)的提高，西部農(nóng)村中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)低，厭學(xué)情緒比較普遍，同時(shí)缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。本文分析了存在的問題，并提出了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法，以及適合提高西部農(nóng)村初中學(xué)生英語成績(jī)的方法。

關(guān)鍵詞： 西部農(nóng)村 ? ?初中學(xué)生 ? ?英語成績(jī)

一、引言

由于目前我國(guó)教育資源分布不均衡及教學(xué)條件簡(jiǎn)陋，西部農(nóng)村初中學(xué)生的英語成績(jī)一直不高，學(xué)生對(duì)英語這門課的學(xué)習(xí)積極性不高，根據(jù)晏小琴、倪亞音（2006）的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村學(xué)生功課負(fù)擔(dān)重，疲于應(yīng)付題海書山，缺乏較好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)因?yàn)檗r(nóng)村中學(xué)英語師資薄弱，教師不會(huì)正確地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的英語學(xué)習(xí)策略，農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語往往找不到正確的方法，雖然付出很多努力，但是往往收效甚微，久而久之，農(nóng)村中學(xué)生對(duì)英語失去興趣并且產(chǎn)生厭學(xué)心理。同時(shí)有些農(nóng)村家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)為英語將來不一定有用，導(dǎo)致他們不重視學(xué)生英語技能的全面發(fā)展。所以，研究如何提高西部農(nóng)村初中學(xué)生英語成績(jī)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和社會(huì)效應(yīng)。

二、西部農(nóng)村初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及原因

根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西部農(nóng)村初中生學(xué)不好英語的原因有兩個(gè)：

（一）不夠勤奮，討厭學(xué)習(xí)英語。

正如古語所云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原走馬，易放難收。”學(xué)習(xí)重在持之以恒，心態(tài)貴在平靜淡定。……