搞好數學教學要樹立正確的教育觀念

王淑華

摘 要： 數學屬于基礎學科，也屬于理科。有種觀點認為，女生偏重于感性思維，對文科感興趣，一般情況下理科成績都不是特別突出；而男生偏重于理性思維，對理科感興趣，一般情況下文科成績不是特別突出。這種觀點有一定的合理性，但并非沒有特例，反對這種觀點的人也有很多，強調這種觀點涉嫌性別歧視，沒有多少科學依據可以參考。女生理科學得棒的多得是，男生中文科成績突出的也有很多。

關鍵詞： 數學教學 教育觀念 因材施教

在教育過程中，教師首先要做到就是對所有學生一視同仁，這符合公平的教育理念，同時，這樣的理念也是大多數學生求之不得的，誰也不愿意老師帶著偏見的眼光看待自己。

有一種教育觀點認為，任何一個人都是天才，至少具備天才的潛能，之所以后來不是所有人都成為天才，這與他所受到的教育是密不可分的。

數學屬于基礎學科，也屬于理科。有種觀點認為，女生偏重于感性思維，對文科感興趣，一般情況下理科成績都不是特別突出；而男生偏重于理性思維，對理科感興趣，一般情況下文科成績不是特別突出。這種觀點有一定的合理性，但并非沒有特例，反對這種觀點的人也有很多，強調這種觀點涉嫌性別歧視，沒有多少科學依據可以參考。女生理科學得棒的多得是，男生中文科成績突出的也有很多。這個有意思的爭論倒是給我們以有益的啟迪。

啟迪一：數學教學過程中，不能對學生抱有先入為主的觀念。……