淺議初中數學教學高效課堂的構建

袁靜德

摘 要： 構建初中數學教學高效課堂，是初中數學教學當前最重要的任務。要樹立現代教育觀，改變傳統的教學模式，在教學中針對不同能力的學生選擇適當的教育教學策略，以學生為本，充分發揮學生的主體性，把學習的主動權交給學生，合理運用現代多媒體教學設備，提高數學課堂教學效率。

關鍵詞： 初中數學 高效課堂 教學策略

隨著新課程改革的推進，我國在教育領域的改革日趨完善，尤其是對初中數學課堂來說，創建高效課堂是當下數學教學的根本所在，傳統初中數學教學中存在很多不足之處，這些弊端在一定程度上會制約初中數學高效課堂的發展，因此，構建一個初中數學教學高效課堂是當前最重要的任務。筆者將從傳統初中數學課堂教學存在的問題，針對不同能力的學生選擇適當的教育教學策略、運用現代化教學設備創建高效課堂、改變傳統教學模式等方面進行闡述。

一、傳統初中數學課堂教學存在的問題

傳統初中數學教學中存在很多問題，這些問題在一定程度上會制約學生的學習，給教育教學的開展帶來阻礙。傳統數學課堂教學存在的問題主要表現在以下方面：

1.教學理念過于傳統。由于我國的傳統教學理念根深蒂固，導致教學思想落后，制約高效課堂的創建。在傳統初中數學教學思想中，主要以學生基礎知識的掌握及學生成績的提高為主要目的，圍繞應試教育開展實施，在教學活動中忽視學生的主體地位，并且教師的引導性不能被充分體現出來。……