職業技術學校學生英語興趣培養策略分析

朱慧敏

摘 要： 職校英語教學質量不高、學生英語學習熱情不高是職校英語教學的現狀，也是廣大職校教師需要共同面對的問題。本文就提高職業技術學校學生英語興趣為主題，對職業技術學校學生英語學習興趣缺乏的原因進行分析，提出適合職業技術學校學生英語興趣培養的策略，旨在提高職高英語教學質量，為職校學生英語學習興趣培養提供有益策略。

關鍵詞： 職業教育 英語學習興趣 培養策略

隨著經濟全球化的不斷推進，英語作為一門工具性語言，逐漸成為衡量人才優秀與否的標準。職業教育是為社會輸入專業人才的教育，職校學生具備一定水平的英語能力成為很多用人單位的招聘標準，英語的使用對其有效工作、獲取信息具有非常重要的作用。相對于普通高中生而言，職校學生的英語基礎較薄弱。許多學生對英語學習興趣不高，更有一些學生認為相對于職業技術學習而言，英語學習是無關緊要的。因此，如何在教學中有效提高學生的英語學習興趣、引導學生高效學習成為職業教育工作者關注的焦點。

一、職業技術學校學生英語學習興趣缺乏的原因

1.學生英語基礎薄弱

中職生的英語基礎比較薄弱，這樣的狀況對學生的英語興趣培養不利。很多學生認為在職業學校中學習，最重要的是掌握一技之長，英語學習并不一定對求職有多大意義。還有一些學生認為初中階段的英語成績不好，中職階段的英語學習一定更難，所以英語學習積極性不高。……