創(chuàng)新中學(xué)政治教學(xué)的策略和途徑

張寶玲

摘 要： 政治作為能幫助學(xué)生樹立正確思想、學(xué)習(xí)政治文化、了解全球格局的一門學(xué)科，具有十分重要的地位與作用。實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)行創(chuàng)新教育，必須更新教學(xué)觀念，從實(shí)際出發(fā)，注重營造合作、對話與探究的新的課程文化，在課改中注重學(xué)生體驗(yàn)和知識的更新，大膽改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 中學(xué)政治 創(chuàng)新教學(xué) 教學(xué)策略

素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，思想品德課教學(xué)改革應(yīng)著眼于教師觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀的更新。教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)生的伙伴和幫助者，也是學(xué)習(xí)過程和知識創(chuàng)新的反思者和研究者，更是學(xué)生心靈和指揮的發(fā)現(xiàn)者。

一、采用靈活多樣的教學(xué)方法

初中思想品德課教學(xué)一般應(yīng)該采取啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)法。其中一般的知識學(xué)習(xí)和技能掌握宜采用啟發(fā)式；對于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題應(yīng)該采用討論式；對于社會熱點(diǎn)問題的研究，創(chuàng)新題目宜用探究式。一般來說，思想品德課教學(xué)的教學(xué)流程是：引導(dǎo)、自學(xué)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新。具體操作：（一）教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。（二）學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，相互合作、共同討論解決。（三）提供新材料、新情境，創(chuàng)新發(fā)展，也就是新思想、新觀點(diǎn)的呈現(xiàn)與向縱深發(fā)展。一些知識性內(nèi)容可放手讓學(xué)生自學(xué)，騰出時(shí)間補(bǔ)充相關(guān)的課外知識或選取有價(jià)值的能力型的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題展開討論，啟迪思維。……