高中地理興趣教學方法之我見

王玉華

摘 要： 現階段，我國高中教育已全面落實新課程改革的目標與內容，但我國高中全體人員并沒有對地理教育的重要性形成明確認知，導致高中地理學科師資力量較薄弱，學生重視度較低，課堂學習積極性較低，成績較差。高中地理在高考中占有極其重要的比分，要使學生全面發展，高中地理教師必須采取積極有效的措施，激發學生的地理學習興趣，調動課堂學習積極性。

關鍵詞： 新時期 高中地理 興趣教學

筆者簡要闡述了在高中地理課堂教學中，實施興趣教學法具備的價值意義，并從多個層面提出一系列興趣教學措施，希望為我國高中地理教育教學工作者提供有價值的參考建議。

一、高中地理教學中實施興趣教學法的價值意義

在教學中，智力因素并不是主導因素，興趣才是。地理學科具有較強的實用性，可以說它是高中教學的工具學科，是高中學生的必修課程。在當代，地理學科的教育責任十分繁重，不僅要對高中生進行國情教育、愛國主義教育，而且要對高中生進行全球化啟蒙教育。地理知識被廣泛應用于國家建設發展中，具備其他學科所不具備的優勢。隨著全球經濟化及我國社會知識化建設的深入發展，生命科學及地球科學已逐漸成為我國高中地理教育的主要內容。因此，高中地理教育對于人類的未來發展極具重要性，不是高中教學中可有可無的小科目。現階段，西方發達國家早已將地理作為高中教學的基礎科目，與數學、物理、化學等科目處于同等地位。……