學(xué)生心理疏導(dǎo)和思政教育對(duì)高校學(xué)生管理的意義

步簡(jiǎn)

【摘 要】當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力愈來(lái)愈強(qiáng)烈，使得學(xué)生的心理承受能力和思想政治領(lǐng)悟要快速加強(qiáng)，從而學(xué)生心理疏導(dǎo)和思政教育顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】心理疏導(dǎo)；思政教育；高校學(xué)生管理

一、學(xué)生心理疏導(dǎo)對(duì)高校學(xué)生管理的重要性

最近幾年，學(xué)校發(fā)生斗毆事件屢見(jiàn)不鮮，學(xué)生做出非年齡段的不道德事件也是常常耳聞，從而可以看出一些學(xué)生的心理還不是很健康，還需要良師益友對(duì)他們進(jìn)行合理的疏導(dǎo)和敦促。

從小學(xué)義務(wù)教育開(kāi)始，到我們所說(shuō)的大學(xué)的高等教育時(shí)期，我們學(xué)校一直都在倡導(dǎo)學(xué)生的心理和身體都要很好的去健康成長(zhǎng)。在我們剛剛出去的時(shí)候，對(duì)這個(gè)世界上的所有事物都很陌生，我們不知道什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞，什么是美，什么是丑，一切都是那么的純凈，我們看著這個(gè)變幻莫測(cè)的世界。隨著我們的長(zhǎng)大，步入了無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)，我們會(huì)按著學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行我們的校園生活，會(huì)跟著我們可敬的人民教師暢游在知識(shí)的海洋，我們會(huì)學(xué)習(xí)到父母所教給我們之外的真知真理，我們會(huì)為了得到三好學(xué)生而努力，我們會(huì)因當(dāng)上了少年先鋒隊(duì)隊(duì)員而感到驕傲和自豪，這些都是學(xué)校的教育，老師的諄諄不悔的教導(dǎo)的成果。隨著時(shí)光的變遷，我們?cè)诮邮苤己媒逃拢惶焯斓某砷L(zhǎng)，慢慢的來(lái)到了緊張又刺激的高考生涯，我們會(huì)被老師家長(zhǎng)一遍遍的暗示、鼓勵(lì)，只有好好學(xué)習(xí)，努力拼搏才能步入我們理想中的大學(xué)，于是，我們利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們似乎已經(jīng)忘記了什么是行走，我們會(huì)在跑早操前備上一本書(shū)或者一個(gè)小紙條，我們會(huì)在中午偷偷的溜到教室背幾個(gè)數(shù)理公式，我們會(huì)在晚上睡覺(jué)前聽(tīng)一會(huì)英語(yǔ)，我們的神經(jīng)是保持高度緊張的，于是，有些學(xué)生會(huì)夜夜失眠，有些學(xué)生會(huì)因緊張過(guò)度產(chǎn)生恐懼感，在這樣的情況下，我們學(xué)校，我們教師對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)就顯得尤為重要了。我們學(xué)校會(huì)請(qǐng)社會(huì)知名的心理專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生可以得到有效的放松，讓學(xué)生慢慢的學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。高考結(jié)束，我們會(huì)步入大學(xué)時(shí)代。到了大學(xué)，有專(zhuān)門(mén)的老師開(kāi)設(shè)心理疏導(dǎo)課，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理疏導(dǎo)協(xié)會(huì)，我們可以根據(jù)自己的個(gè)人情況去上課和請(qǐng)教。在大學(xué)，時(shí)間我們可以自由支配，業(yè)余生活越來(lái)越多，從緊張的高中步入了繁華的大學(xué)，面對(duì)眾多的誘惑，以及我們心理年齡和實(shí)際年齡的增長(zhǎng)，我們已不在像小孩時(shí)那么的聽(tīng)話，那么的乖，于是，學(xué)校需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，需要告訴學(xué)生要選擇正確的道路，拒絕不良誘惑，心理老師也會(huì)在課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生在輕松的課堂上接受老師的建議，課下，我們的心理協(xié)會(huì)也會(huì)組織一些可以讓學(xué)生心理健康發(fā)展的活動(dòng)，使得學(xué)生可以良好的適應(yīng)大學(xué)生活，使得學(xué)生可以在大學(xué)生活中得以良好的健康的快樂(lè)的成長(zhǎng)。只有學(xué)生心理健全健康了，才能使得我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的合理的管理。

二、思政教育對(duì)高校學(xué)生管理的重要性

從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的，我們應(yīng)該都不會(huì)忘記，不管那個(gè)年級(jí)那個(gè)時(shí)期，我們都有一門(mén)課程叫思想政治教育，無(wú)論是天真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)光，還是快樂(lè)又緊張的中學(xué)時(shí)代，或者是我們輕輕松松的大學(xué)生涯，思想政治教育課程無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的課程里。小學(xué)的時(shí)候，我們有本書(shū)叫思想品德教育，那時(shí)的我們雖然不認(rèn)識(shí)多少字，上面都是圖畫(huà)，記得可喜歡看那本書(shū)，喜歡上那個(gè)課，從書(shū)中我們知道，我們要孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，互幫互助，我們知道每周一升旗的時(shí)候要行注目禮，我們知道過(guò)馬路的時(shí)候要左右看，我們知道公交車(chē)上要給老奶奶老爺爺讓座，我們知道去旅游的時(shí)候不可以亂刻亂畫(huà)，這些都是我們學(xué)校思想品德教育的成果。我們的中學(xué)時(shí)代就要開(kāi)始學(xué)習(xí)思想政治，開(kāi)始看新聞也覺(jué)得有趣，思想政治教給我們什么是形而上，什么是經(jīng)濟(jì)，什么是國(guó)家法制，我們開(kāi)始知道“三個(gè)代表的意義”，知道“八榮八恥”是什么，我們會(huì)知道改革開(kāi)放的由來(lái)，知道國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為國(guó)家繁榮昌盛而做不懈努力，通過(guò)學(xué)習(xí)思想政治，我們的思想也在緊跟著社會(huì)的步伐進(jìn)步。我們步入大學(xué)后，課程可以根據(jù)自己的喜好而選，可以去學(xué)習(xí)我們想學(xué)的知識(shí)，但是有一門(mén)必修課是我們不得不學(xué)習(xí)的，那就是我們的思政教育，學(xué)校要求我們必須要學(xué)習(xí)思政教育，老師在課上繪聲繪色的給我們講解，還會(huì)時(shí)不時(shí)的為我們組織一些活動(dòng)和辯論會(huì)，讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)更好的了解思政教育的真諦。通過(guò)思政教育的學(xué)習(xí)，使得我們的步伐緊跟著社會(huì)的進(jìn)步，使得學(xué)生不會(huì)被社會(huì)所丟棄，使得學(xué)生成為社會(huì)上的有用之人。只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，才能使得學(xué)生更關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心國(guó)家政治，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。

總之，學(xué)生心理疏導(dǎo)和思政教育對(duì)于學(xué)生的管理是不可缺少的，也是缺一不可的，只有把學(xué)生的心理疏導(dǎo)好，才能使得學(xué)生更好的接受教育，接受思政教育的理念；只有學(xué)生更好的接受了思政教育，才能對(duì)學(xué)生的心理得到有效的疏導(dǎo)，才能對(duì)學(xué)生的良好的管理起到重大的作用。學(xué)生心理疏導(dǎo)和思政教育是相輔相成的，只有學(xué)生心理疏導(dǎo)和思政教育做好了，我們學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理才能更順利更暢快，才能使得學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的步伐，才能不會(huì)被社會(huì)淘汰，才能使得學(xué)生面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而從容自在。