小學英語有效教學的問題及對策研究

【摘要】隨著課程標準改革的深入行進，小學英語的有效教學漸漸步入人們的視野。小學教育是中、高等教育的基礎與鋪墊，而小學英語的學習則是夯實基礎、培養興趣、鞏固學識的階段。那么，英語教師應該思考如何去教好這門課，怎樣引導學生們高效、認真的學習英語語言知識和發揮綜合運用語言的能力，讓學生們在跨文化交際中得體使用語言呢？本文就小學英語有效教學中的出現問題與解決問題的對策進行研究論述。

【關鍵詞】小學英語 有效教學 問題 對策研究

教師的有效教學體現在授課過程中通過先進教學理念指導，使學生獲得具體的進步或發展。教師通過激發學生的學習動機，使教學在學生“想學”、“愿學”、“樂學”的心理基礎上展開，明確教學目標。教師要讓學生知道“學什么”和“學到什么程度”，并且采用學生易于理解和接受的教學方式。

一、小學英語中有效教學的問題

1.教學目標不能有效實現。教學目標是教學過程中的出發點，把握著學習內容的方向。教師教學中教與學互動目標的完成，需要老師將學習英語的知識與技能，學習方法，升華情感態度，將正確的價值觀傳遞給學生們。面對學生們英語學習基礎與接受能力參差不齊的情況，有些老師忽視了對學生們教學目標制定的合理性，在課前沒有充分的備課，或者是在課堂上，面對始料未及的突發情況，不能很好的處理，這些都可能導致教學過程中偏離教學目標。

2.教學內容的狹隘性。學生在一到六年級學習英語的過程中，單一的接受著詞匯，句子，語法的學習與訓練。傳統的教學方法，使老師忽視了對英語相關的西方國家文化的涉及。從而使學生單純的學習一門語言的各個組成成分，機械的接受學術性的知識，會使學生對英語學習產生厭煩情緒，導致學生不會靈活的使用簡單語言，學習英語是為了學生能擴大知識面，為未來的英語學習打基礎。在基礎階段的拓展性教學尤其重要，在學生們求知欲強烈的基礎教育中，如果教學內容受到限制，必然會影響到教學成果的有效性。

3.教學形式的單一性。首先，教學手段的先進與否也是影響英語教學效果的重要因素之一。雖然我校有電教設備，教學中有配備的施教工具，但是對于設施的不完全利用，或者只是選擇一種教學工具，使教學具有單一性特征。

4.學生的主觀因素影響。學生是教學過程的主體，因而學生的主觀因素也會影響到教學活動的有效實施。學生們起初開始學習另一種語言，需要花很多時間來適應此種語言的語境，表達手法，以及詞匯；俗話說“萬事開頭難”，一旦學生放松了學習，且未在短時間內將英語學習追趕上來，學生就很有可能放棄學習英語，被消極情緒所擾，導致厭學情緒高漲，那么，老師在面對這種學生進行教學活動，必然會影響教學的有效性。

二、針對小學英語教學中存在問題的對策

1.有效制定小學英語教學目標。制定教學目標要以《義務教育英語課程標準》為依托，展開備課。每個年級，每個班級都是有不同的特點，學生的學習能力和領悟能力的了解；需要老師在課前考察總結。上課一開始老師運用導入技能，讓同學們集中注意力，明確本課的學習目標。當學生接受了老師傳授的知識，但是不知道該用到哪兒？怎么用？所以在課程結束的時候，對本課內容進行回顧與小結是必不可少的，并相應的出題小小練兵。不僅可以讓同學們清晰的明白學習內容，而且也會運用本課知識。

2.適當拓寬教學的內容范圍。在新知識的學習中，學生們的求知欲是很強的；所以在施教過程中，老師應根據所學的相關知識，旁征博引，并適當的補充課外知識。對于初學英語的同學，涉獵一些西方國家的文化知識，了解異國風情，可以加深學習印象，提高學習興趣。

3.選擇有效的小學英語教學方法。每個老師都有不同的教學方法，在小學英語中，教學內容在于對單詞和句型的學習。老師可以根據不同的狀況選擇情景教學法，游戲教學法，合作學習法與交際法等等。以一種方式為主，多種方式為輔進行教學。在現代化的影響下，為了提高英語教學的質量，學校裝置了很多的電教設備，老師可以巧用電子設施，以視屏，圖片，音頻的形式來傳遞授課信息也是一種極好的辦法。

4.以學生為主，組織教學活動。在課前，指導學生們進行預習。老師可以將困難詞匯圈出來，讓同學們通過查字典的方式，掃清詞匯障礙；或者通過提問一些小問題，讓同學們預習解決。“良好的開始是成功的一半”，在課堂上，吸引學生注意力是關鍵要素，老師巧妙的設置一些問題，或者播放音樂，放映圖片，都會吸引學生注意。課下適當的布置作業，關注學生的學習動態，對同學們進行學習引導，并養成良好的學習習慣。對于小學生的英語學習，老師與家長及時溝通，可以及時發現學生的問題，并及時矯正，從而實現家校共管的最大合力。

三、小結

師者所以傳道授業解惑也。在新課程理念的指導下，科學、有效的組織教學，使課堂教學過程成為教師與學生之間的有機互動過程，使教師引導學生進行有效教學的過程，在此過程中從而實現師生的共同發展。

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作者簡介：胡艷青（1977.10.11-），女，江蘇泗陽人，大學英語系本科畢業。endprint